- Главная
- Педагогика
- Конструкторские крышки Агуша

Содержание
- 2. 3.1. …Условия реализации Программы должны обеспечивать полноценное развитие личности детей во всех образовательных областях, а именно:
- 3. Цель: создание условий для развития детей дошкольного возраста, через использование конструкторских крышек «Агуша» в образовательном процессе
- 4. Надежда Константиновна Крупская Антон Семёнович Макаренко Даниил Борисович Эльконин Константин Дмитриевич Ушинский
- 9. Физкультурное оборудование «Барьеры»
- 14. Центр сюжетно-ролевых игр «Магазин», «Кафе»
- 23. Скачать презентацию
Слайд 23.1. …Условия реализации Программы должны обеспечивать полноценное развитие личности детей во всех
3.1. …Условия реализации Программы должны обеспечивать полноценное развитие личности детей во всех

3.2.1 Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие психолого-педагогические условия:
- поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;
- возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения;
- поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. И др.
3.3.4 Развивающая предметно-пространственная среда….. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов должны обеспечивать: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников….
ПОЛОЖЕНИЯ ФГОС ДО
лежащие в основе педагогической находки.
Слайд 3Цель:
создание условий для развития детей дошкольного возраста, через использование конструкторских крышек
Цель:
создание условий для развития детей дошкольного возраста, через использование конструкторских крышек

проанализировать методическую и психолого-педагогическую литературу, ресурсы интернета по игровой деятельности и использованию конструкторских крышек «Агуша»;
привлечь всех участников образовательного процесса к приобретению конструкторских крышек «Агуша»;
способствовать появлению инициативы и самостоятельности у дошкольников при использовании данного конструктора в свободной деятельности, и включение дошкольников в процесс создания новых способов применения данного конструктора.
Задачи:
Слайд 4Надежда
Константиновна
Крупская
Антон
Семёнович
Макаренко
Даниил
Борисович
Эльконин
Константин
Дмитриевич
Ушинский
Надежда
Константиновна
Крупская
Антон
Семёнович
Макаренко
Даниил
Борисович
Эльконин
Константин
Дмитриевич
Ушинский

Слайд 9Физкультурное оборудование «Барьеры»
Физкультурное оборудование «Барьеры»

Слайд 14Центр сюжетно-ролевых игр «Магазин», «Кафе»
Центр сюжетно-ролевых игр «Магазин», «Кафе»
















Времена года. Весна (март-апрель-май)
Любовь – основа жизни
Мастер-класс Веселая обезьянка
Проектное обучение
Основы педагогической деятельности. Доклады групп
Правильные ответы на игру Путешествие по планете
Слова из трёх букв. Работаем над запуском речи
Стильная закладка с необычным дизайном
Оригами. Животные зоопарка. Одна основа, а сколько фигурок?
Песок как инновационный материал для сохранения психологического здоровья детей
Реализация требований ФГОС: пять ключевых позиций методического сопровождения
Математиканы оқытуда мұғалім келесі ережелерді ұстануы қажет
Схемы опытов
Easter bunny
Долг. Честь. Отечество
Урок физкультуры для 11 класса с применением мультимедиа технологий
Кукольный кружок Петрушка
Человек будущего. Совершенный человек. Гимн профессии
Школьная краеведческая олимпиада Колесо истории
Федеральный проект Лаборатория безопасности
ТИКО-изобретатели. Путешествие в страну Профессий. Лётчики
Педагогическая профессия и ее профессиональные компетенции
Творческий (прикладной) проект Игры, джинсы и друзья
Профилактическая беседа: Что такое воровство и почему это плохо?
Здоровьесберегающие технологии. Школьные факторы, негативно влияющие на здоровье
Возрастные особенности детей
Трудовая деятельность в ДОО: понятие, значение, виды, формы организации, способы мотивации, интересы и возможности дошкольников
Мир добра и толерантности