- Главная
- Педагогика
- Игра - Как нас зовут

Содержание
Слайд 2Задачи:
Упражнять в навыке выделения первого звука в слове
Упражнять в навыке синтеза слов
Задачи:
Упражнять в навыке выделения первого звука в слове
Упражнять в навыке синтеза слов

Упражнять в узнавании графических образов букв
Упражнять в навыке соотнесения буквы с соответствующим звуком в слове
Цель:
Развитие аналитико-синтетической деятельности при подготовке к чтению
Синтез слов
из первых звуков
других слов
Слайд 3В магазине стоят куклы. У каждой куклы есть имя.
Постарайся прочитать, а
В магазине стоят куклы. У каждой куклы есть имя.
Постарайся прочитать, а

нужные буквы из предложенных.
Как управлять игрой :
Каждое нажатие на левую клавишу мышки вызывает изменения в игре
При появлении каждой картинки ребёнок называет первый звук изображённого слова-предмета, потом называет звуки по порядку и слитно «читает» имя куклы
При появлении каждой буквы ребёнок называет их (если буква зелёная, то называет соответственно мягкому звуку)
Чтобы напечатать слово, надо навести курсор на соответствующую звуку букву и кликнуть мышкой – буква переместиться в белый квадратик. Ребёнок читает получившееся слово
Если ребёнок отвечает неправильно, нажмите на правую клавишу мышки и появившееся диалоговое окно прочитайте как ОШИБКА
Играть только под контролем взрослых (взрослый управляет игрой с помощью мышки)




Дидактическая игра Кто как поёт?
Домашние животные. Кто лишний?
Закончи предложение
Учимся рисовать желуди
Творческий проект Марсоход
Радостней сделать жизнь
Единый урок по вовлечению школьников в предпринимательскую деятельность
Развитие слухо-голосовой координации детей в условиях дополнительного образования
Метод проектов в воспитательной работе
Педагогическая поддержка родителей школьника в овладении тактиками помощи собственным детям в образовательной деятельности
Les chiffres
Типы педагогических задач в практической педагогической деятельности
Игровые приемы для детей
Профессии. Кем я стану, когда вырасту
Презентация руководителей и инструкторов
Путешествие с мышкой. Автоматизация звуков [ш] и [с]
Пути формирования учебно – познавательных компетенций на уроках гуманитарного цикла
Почему полезно есть овощи и фрукты
Модели новых мест дополнительного образования
Куклы-берегини. Изготовление Вепсской куклы
Технология проектной деятельности
Моя школа. Мой класс
Консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей
Поздравительная открытка ветерану
Мастерская юных декораторов как форма классного часа (Кристингл – Рождественское чудо)
Подготовка к школе. Обучение дошкольников умению планировать свою деятельность
Поиграй со львом и львицей на дифференциацию Р-РЬ
Подносы