Содержание
- 2. Идея родилась на одном из курсов Ирины Хабышевой года два назад. Кукла может быть сувениром, подарочной
- 3. Завернуть 1 угол квадрата ткани на изнаночную сторону примерно на 30-35 см, сгиб «загладить» линейкой, пальцами,
- 4. Найти середину и выровнять боковые углы ткани. От центра (сгиба) в обе стороны разметить точки, где
- 5. Делаем рога и уши Складываем отмеченный для 1 рОга отрезок ткани , он у нас 5
- 6. Теперь нужно сделать ухо. Для этого подвернуть ткань перпендикулярно нашему «заглаженному» сгибу, ориентир – точка уха,
- 7. Вторые рог и ухо сделать аналогично. Расправить ткань. Внутрь вложить наполнитель, учитывайте стяжку! Голова должна быть
- 8. Формируем круглую голову. Аккуратно расправляем ткань с боков под ушками, подтягиваем и выравниваем боковые концы. Задняя
- 9. Обматываем –формируем морду: нить идёт сначала вокруг морды, потом вокруг шеи, опять по морде и шее
- 10. Из заднего угла делаем косу: скручиваем ткань к середине с двух сторон и обматываем крестообразно –
- 11. Боковые углы подгибаем на 7-9см, края складываем к середине, затем пополам, делаем манжеты-рукава.
- 12. Прикладываем руки к шее, распределяем складочки ткани
- 13. Крепко держим всё собранное у шеи. Расправляем нижний угол и его концом обкручиваем коровку под руками
- 14. В образовавшуюся «петлю» закрепляем конец . Теперь не торопясь расправляем складочки и окончательно подтягиваем узел. Расправляем
- 15. Передник можно привязать по прямой или выворотно. Нитью одновременно прикрепить конец узла. Можно сделать пояс!
- 16. Если сделать маленькую коровку ( у меня из квадрата 37х37 см), набить юбочку наполнителем (или травками)
- 17. Собираем подарки, кладём в юбку-карман, берём с собой подружку и идём в гости!
- 19. Скачать презентацию
















Значение воды. Проблема чистой питьевой воды. Технология исследовательского обучения
Эффективность современного занятия, или секреты педагогического мастерства
Инновационный проект Использование технологии смешанного обучения как одно из условий повышения качества образования
Дидактические игры на развитие тактильных ощущений как одна из форм развития детей в ДОУ компенсирующего вида
Занятие изостудии Ирис направление Бумажная пластика. Змейка
Литературное чтение
Что должен знать и уметь учащийся 2-ого класса на конец учебного года. Родительское собрание
Воспитательный потенциал урока Основы православной культуры
Аукцион знаний. Интеллектуальная игра для старшеклассников
Бумажное моделирование
Проект Летучий корабль
Родительское собрание. Анализ учебных достижений учащихся
Театр в руке
Развитие понимания значения слов и текстов. Для учащихся 3-4 классов
Принципы педагогического процесса. Тема 4
Готовимся к сочинению на лингвистическую тему
Огоньки
Пушка. Звук Ш
День семьи. Викторина
Учебный проект Улица, на которой я живу (для учащихся 7-11 классы)
How I spent the summer in St. Petersburg
Любимые занятия. Игра для дошкольников
Исследовательский проект по физкультуре. Формы самостоятельных занятий физическими упражнениями
К здоровью правильным путём
Алгоритм и его формальное исполнение
Әлифба Яя
Опыт использования дополнительной коммуникации на занятиях с детьми с нарушениями в доме ребенка
Развитие творческих способностей учащихся при обучении технике изготовления изделий, вышитых лентами на уроках технологии