Содержание
- 2. Методы исследователя Подумать самостоятельно Спросить у другого человека Понаблюдать Посмотреть в книгах, энциклопедиях Получить информацию у
- 3. Исследование Гипотеза Эксперимент
- 4. Мысленный эксперимент – смотрю, слушаю, думаю.
- 5. Эксперимент с реальными предметами. + тонет, - не тонет
- 6. Домашнее задание Проведите эксперименты с любыми 3 предметами
- 8. Скачать презентацию





Игровые технологии. Классификация педагогических игр
Детская организация Союз подростков
Мастер-класс Жемчужный браслет
С мамой в спорт! Детский сад
Тарина Вероника. Лидер 5 А класса
Гостевые мероприятия в инклюзивном детском саду
Логика лагерной смены
Правила речевого этикета
Наши добрые дела, БДОУ г. Омска Детский сад №176
Фруктовые сады (для дошкольников)
Вікторина на знання Республіки Польща
Развитие коммуникативных навыков в процессе театральной деятельности
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала освоенного в рамках курсов
Основные направления речевого развития детей дошкольного возраста. Методика развития словаря детей дошкольного возраста
Роль полимодального восприятия в развитии речи дошкольника
Игры с чаепитием
Наши друзья - животные
Электронное портфолио
Неравенства
Нетрадиционные методы работы с дошкольниками. Имаготерапия в детском саду
Жизнь в деревне Гулеково
Значение зоны практической жизни
Изготовление настольного фонтанчика на основе фонтана Герона. 4 класс
Поздравительная открытка в технике скрапбукинг, совмещённая с техникой точечной росписи
Счёт предметов
Снеговик. Аппликация
Город мастеров. Организация воспитательной работы с 5 по 9 класс
Конструктор Lego. Машина на ручном приводе