Содержание
- 2. Креповая (крепированная) бумага – это бумага, обладающая мелкой складочной поверхностью с повышенным удлинением до разрыва. Это
- 3. По сравнению с бумагой обычной, появилась она сравнительно недавно. Первое упоминание о гофрированной бумаге уходит в
- 4. Технологическая карта Как сделать нарцисс
- 5. Нам потребуется: ножницы, тонкая проволока или нить трубочка для сока или любая палочка белые или желтые
- 6. Делаем сердцевинку: берем оранжевый прямоугольник, растягиваем и надрезаем края, затем накручиваем заготовку на трубочку. Закрепляем проволокой
- 7. Скрутить каждую белую (желтую) полоску посередине.
- 8. Сложить скрученную полоску пополам и расправить место сгиба, придав форму лепестка
- 9. Собираем лепестки вокруг серединки и закрепляем их проволокой
- 10. Складываем зеленый прямоугольник вдвое и вырезаем лист. Зеленый листик закрепляем на трубочке с помощью проволоки
- 12. Скачать презентацию









Пересказ, приемы рассказ
Блокнотик для записи. Новогодний сувенир
Интерактивный плакат Времена года. 1 класс
Таблица названий деталей и год их создания
Взаимосвязь познавательной и двигательной деятельности
Курочка ряба в картинках
Игра Бочча с умственно отсталыми детьми
Новогодняя игрушка Счастливая мандаринка
Нужны ли людям письма в век глобальной компьютеризации?
Для чего нужна речь
Игры для развития познавательных процессов
Край родной, навек любимый! Мокеевский детский сад
Отчёт о прохождении практики
Нарезание резьбы. Часть 2
Профессия композитор
Такие разные ракушки
Изготовление аппликации из фетра Мухомор
Информирование о программе наставничества
Мотивация как компонент учебной деятельности. Методы формирования учебной мотивации на уроках физики
Приглашение в онлайн лагерь
Декоративный натюрморт. Корзина с дарами осени
Патриотическое воспитание через народные игры и забавы
Личность учителя в современной школе
Белая береза
Сущность воспитательного потенциала педагогической системы, его компоненты
Рыбаков фонд
Вверх ногами
Устное народное творчество как средство формирования качественных представлений у дошкольников