Культура речевого поведения преподавателя

Содержание

Слайд 2

Культура речи

это раздел науки о языке, в котором рассматриваются вопросы соблюдения языковых

Культура речи это раздел науки о языке, в котором рассматриваются вопросы соблюдения
норм и уместности употребления выразительных средств языка в речи в зависимости от разных условий общения людей.

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

Слайд 3

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

Основные качества речи:

Содержательность

правильность

Богатство и разнообразие

Точность, понятость

Чистота, выразительность

из 16

22.01.2021 Кемеровский государственный университет Основные качества речи: Содержательность правильность Богатство и разнообразие

Слайд 4

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

1) Правильность речи

2) Речевое мастерство

В культуре речи выделяют:

из

22.01.2021 Кемеровский государственный университет 1) Правильность речи 2) Речевое мастерство В культуре речи выделяют: из 16
16

Слайд 5

1) Правильность речи

это соблюдение языковых норм современного русского литературного языка. Говорящие и

1) Правильность речи это соблюдение языковых норм современного русского литературного языка. Говорящие
пишущие с точки зрения нормы оценивают речь как правильную (норма) или неправильную (ошибка).

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

Слайд 6

2) Речевое мастерство

это владение умением, соблюдая языковые нормы, выбирать из возможных вариантов

2) Речевое мастерство это владение умением, соблюдая языковые нормы, выбирать из возможных
наиболее удачный для выражения мысли и отношения. Говорящие и пишущие с точки зрения речевого мастерства оценивают речь друг друга двумя оценками: хуже, лучше.

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

Слайд 7

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

Стилистические недочеты

1) употребление в одном стиле речи слов, фразеологизмов, предложений,

22.01.2021 Кемеровский государственный университет Стилистические недочеты 1) употребление в одном стиле речи
используемых преимущественно в другом стиле речи;

2) неоправданное повторение одних и тех же слов, слов с одним и тем же корнем и одних и тех же видов предложений, создающее звуковое однообразие речи;

3) тавтология (передача одного и того же по – разному), приводящая к неоправданному удлинению речи;

4) словесная напыщенность, приводящая к ложной красивости.

из 16

Слайд 8

Причины расшатывания традиционных литературных норм

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

Социальные изменения в обществе, связанные с

Причины расшатывания традиционных литературных норм 22.01.2021 Кемеровский государственный университет Социальные изменения в
условиями переходного периода.

Сменой форм собственности и состава активных участников коммуникации

Изменения в структуре общественно – политического строя.

Причины

из 16

Слайд 9

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

Виды ненормированной речи

Нелитературные просторечия.

Территориальные и социальные диалекты.

Обилие иностранных

22.01.2021 Кемеровский государственный университет из 16 Виды ненормированной речи Нелитературные просторечия. Территориальные
слов и терминов.

Стилистическое снижение современной устной и письменной речи.

Заметная вульгаризации бытовой сферы общения.

Настойчивые попытки «олитературивания» грязного матерного слова.

Слайд 10

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

22.01.2021 Кемеровский государственный университет из 16

Слайд 11

Культура речевого поведения преподавателя

а) культура речевого этикета;
б) культура мышления —

Культура речевого поведения преподавателя а) культура речевого этикета; б) культура мышления —
процесса формирования и решения мыслительных, коммуникативных задач;
в) культура языка как упорядоченности в индивидуальном опыте системы фонетических, лексических и грамматических средств выражения мысли;
г) культура речи как способа формирования и формулирования мысли посредством языка в процессе говорения;
д)культура соматической (телесной) коммуникации как совокупности всех невербальных средств.

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

Слайд 12

Педагогическое общение

1) умение быстро и правильно ориентироваться в условиях общения;
2)

Педагогическое общение 1) умение быстро и правильно ориентироваться в условиях общения; 2)
правильно спланировать свою речь;
3) выбрать содержание общения;
4) найти адекватные средства для передачи мысли;
5) обеспечить обратную связь.

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

Слайд 13

Научная нормализация языка

1) Пуризм – это неприятие, решительный отказ от

Научная нормализация языка 1) Пуризм – это неприятие, решительный отказ от всего
всего нового, от любых изменений в языке и даже консервативное их запрещение – по различным мотивам: логическим, эстетическим, идеологическим, национальным или сугубо вкусовым.
2) Что касается антинормализаторства, то оно представляет собой преклонение перед стихией языка, отрицание возможности сознательного вмешательства в речевую практику, воздействия общества на язык.

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

Слайд 14

Причины засорения нормированного языка

1) Это канцеляризмы и штампы речи;
2) ненужные заимствования из

Причины засорения нормированного языка 1) Это канцеляризмы и штампы речи; 2) ненужные
других языков;
3) неуместные профессионализмы;
4) случаи неграмотного, неправильного или неточного употребления слов.

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16

Слайд 15

Правильность речи

-фундамент языковой культуры:
1)Точность как качество грамотной речи;
2)Логичность как качество грамотной

Правильность речи -фундамент языковой культуры: 1)Точность как качество грамотной речи; 2)Логичность как
речи;
3)Чистота как качество грамотной речи;
4)Уместность как качество грамотной речи;
5)Выразительность и богатство как качество грамотной речи.

22.01.2021

Кемеровский государственный университет

из 16