- Главная
- Педагогика
- Мастер-класс Как вовлекать детей с ОВЗ в игры с нормально развивающимися сверстниками

Содержание
Слайд 3Педагогическая ситуация
Педагогическая ситуация

Слайд 4Придумайте способы вовлечения ребенка с ОВЗ, у которого отсутствует речь и опыт
Придумайте способы вовлечения ребенка с ОВЗ, у которого отсутствует речь и опыт

игрового взаимодействия со сверстниками в игру, например:
«Магазин»;
«Дочки-матери»;
«Постройка гаража».
«Магазин»;
«Дочки-матери»;
«Постройка гаража».
Творческое задание
- Предыдущая
Memная папка Apтeмы AWARDS 2o2oСледующая -
Symbols of London
Неделя биологии и химии
Использование технологии критического мышления
Моя будущая профессия. IT-специалист
Современные концепции личностно-ориентированного обучения в контексте реализации ФГОС
Что такое игра?
Формирование словарного запаса у дошкольников с ОНР
Виды технологических операций (технология, 5 класс)
Опыт сотрудничества ЦРБ им. В.Г. Белинского с образовательными учреждениями
Презентация на тему Край, в котором ты живёшь (1 класс)
Дистанционный онлайн - лагерь Юный натуралист
Этнопедагогика
Требования к дизайну
Обобщение опыта работы по теме Развитее творческих способностей учащихся коррекционных классов на уроках технологии
Аттестационая работа. Назначение орнамента в традиционной одежде лесных ненцев
Неше доп. Сколько мячей
Рисуем снеговика
Взаимоотношения преподаватель-студент
Что посеешь, то пожнёшь
Школьные принадлежности. Загадки
Мультипликационный комикс Свобода животным
Эссе по обществознанию. Задание 29, ЕГЭ
Организация и проведение дистанционных игр, олимпиад, конкурсов
Организация самостоятельной музыкально-творческой деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении
Формирование экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста
Здравствуй, школа!
Портфолио. Создание логотипа и продукции с элементами фирменного стиля
Применение игровых техник при обучении рисованию
Зима. Новый год