Многофункциональное дидактическое пособие Волшебная карусель для детей 2-4 лет

Цель дидактического пособия:
Содействовать гармоничному познавательно-речевому и сенсорно-моторному развитию детей младшего дошкольного возраста
Задачи:
развитие познавательной активности
развитие речи детей
обогащение словарного запаса
Развитие внимания, логического мышления
Развитие тактильных ощущений детей, слухового восприятия, речевого дыхания, мелкой моторики пальцев рук
Закреплять знания основных цветов
Упражнять детей в счёте предметов в пределах 5
"Игра – огромное окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра–это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности" В.А.Сухомлинский.

1 вариант игры
К верхней части карусели прикреплены тактильные мешочки, изготовленные из разного материала, с разными наполнителями. У каждого мешочка прикреплён персонаж сказки. «Зайчик несёт мешочек. Давайте угадаем, что лежит у зайчика в мешочке?» Предлагаю детям потрогать мешочки и угадать, что в них лежит. Мешочки легко развязываются, можно проверить, что лежит в мешочке.

2 вариант
Сверху на карусели-волшебная полянка, разделённая на четыре сектора по цвету. На полянку прилетели бабочки: На синюю-синие бабочки; на жёлтую-жёлтые; на зелёную-зелёные; на красную-красные. Дети угадывают, какого цвета бабочки прилетели на полянку. На зелёной полянке какого цвета бабочки? Сколько бабочек на жёлтой полянке? (Количество бабочек может меняться) Бабочки заблудились, не могут найти свою полянку. Давайте поможем бабочкам.
Можно подуть на бабочку-бабочка закружилась, полетела.

3 вариант
На ножке карусели расположены тактильные дорожки, изготовленные из разных материалов. Помогаем животным добраться до своего домика (медведю до берлоги, белочке до дупла, лягушке-до болота и т. д.)

4 вариант
Внизу карусели-дорожка. Можно разыграть сказку, обыграть стихотворение, с помощью различных видов театра.