Слайд 3Цель – расширение знаний о жизни и поведении волнистых попугаев.
Объект исследования –
поведение попугаев.
Предмет исследования – попугай.
Гипотеза: поведение волнистых попугаев зависит от условий и ситуаций, в которых они находятся.
Задачи:
Изучить литературу по теме исследования;
Дать рекомендации по уходу за волнистыми попугаями.
Провести исследование поведения волнистого попугая в различных условиях;
Провести анкетирование среди детей подготовительной группы «Дельфинчик».
Слайд 6Попугаи очень активны. Они могут лазать по лесенке, звенеть в колокольчик, смотреться
в зеркало. Попугайчики очень чистоплотны. Особенно безупречно чистыми должны быть кормушки и поилка.
Попугаи питаются семенами трав, овощами, фруктами.
С удовольствием едят морковку, капусту, яблоки, покупные лакомства.
Слайд 9Опыт 1. Выйдет ли попугай из клетки, если увидит что-нибудь вкусное?
На крышу
домика попугая мы положили кусочек огурца. Лиза сразу обратила внимание и смотрела вверх. Через несколько минут она вышла из клетки, забралась на крышу и стала лакомиться.
Вывод: попугай реагирует на вкусную пищу.
Слайд 10Опыт 2. Боится ли попугай громких звуков?
В течение недели мы несколько раз
включали громкую музыку, затем пылесос. При этом мы заметили, что во всех случаях Лиза начинала метаться по клетке.
Вывод: попугай не любит громких звуков.
Слайд 11Опыт 3. Боится ли попугай резких движений?
Мы несколько раз возле клетки делали
резкие движения: взмахивали резко рукой, прыгали, кружились. Лиза забивалась в дальний угол.
Вывод: попугай не любит резких движений. Он их боится.
Слайд 12Опыт 4. Любит ли попугай музыку?
Мы стали включать возле попугая музыку. Сначала
включали тихую, спокойную музыку, затем детскую мелодию. При этом наш попугай оживлялся, весело чирикал.
Вывод: мой попугай любит спокойную музыку.
Слайд 13Опыт 5. Сможет ли попугай найти свою клетку?
Мы переставили клетку немного подальше
и выпустили попугая. Пролетев по комнате, она не смогла найти свою клетку и села рядом с тем местом, где раньше стояла клетка.
Вывод: попугай не может сориентироваться, если поменять положение клетки.
Слайд 14Анкетирование среди детей подготовительной группы «Дельфинчик»