На пути к грамоте

Как подготовить ребенка к школе?
На какие занятия записать ребенка?
Что он должен знать к школьному возрасту?

Подготовка к школе не раньше 5 лет!!!

Школьное обучение требует
Знания о себе (имя, место жительства, возраст, имена родителей и т.д.)
Представления об окружающем мире
Пространственные представления в двухмерном пространстве
Достаточный словарный запас
Умение строить связное высказывание
Основы грамоты (сформированность фонематического восприятия и звукового анализа и синтеза)
Развитое мышление, память
Развитая мелкая моторика
Развитые коммуникативные и социальные навыки

Дислексия – нарушение навыка чтения, не является свидетельством низкого уровня интеллекта (побуквенное чтение)
ЛОДКА

Дисграфия-нарушение навыка письма (специфические повторяющиеся ошибки на письме)

Прежде чем научиться читать, ребенок должен научиться слышать , из каких звуков состоят слова, то есть проводить звуковой анализ слова !!!!

Методические ошибки
- Смешение понятий «звук» и «буква» (затруднение звукобуквенного анализа и синтеза)
-Произвольное и хаотичное знакомство с буквами без учета закономерностей развития ( искажения, замены, пропуски при чтении)
-названия согласных букв даются в алфавитной транскрипции (БЭ, ЭМ, КА, ЭЛЬ)

Звук и буква

Порядок изучения букв и звуков !!!
Учитываем не только частотность употребления, но и появление звуков в речи: От простых к сложным

Развитие фонематического слуха
Добуквенный период
-различение неречевых звуков
-различение музыкальных звуков
Иногда дети музыкальные звуки дифференцируют лучше, так как они звонче
Буквенный период
-различение длинного и короткого слова
Дифференциация слов (кит-кот, молоток-потолок)
Дифференциация слогов
Дифференциация звуков

3-4 года
Знакомить детей со звуками окружающего мира
Учить вычленять звук из общего потока
Распознавать, кто или что издает звук
Учить выделять гласный звук голосом вслед за взрослым

Гласные звуки

4-5 лет
Развивать фонематическую сторону (различение звуков) речи с целью подготовки детей к овладению звуковым анализом слов
-учить выделять отдельные звуки в словах, определять первый звук в слове
-подбирать слова с определенным словом
Различать на слух твердые и мягкие согласные (сердитый – ласковый)
Давать представление о протяженности слов (длинные короткие)
Знакомить с делением слов на слоги (термин «слог» не употребляется)

5-6 лет
-делить слово на слоги
Выделять звуки в словах
Подбирать слова на определенные звуки
Вычленять первый звук в слове (предупреждение пропуска букв в слове)
Вводить термин гласный звук и его обозначение
Вводить термин согласный звук (твердый –мягкий)

Согласные звуки