Содержание
- 2. Орфографическая грамотность Выступает составной частью общей языковой культуры человека Обеспечивает точность выражения мысли и взаимопонимание при
- 3. Орфографические умения: ставить орфографические задачи, т. е обнаруживать орфограммы (обладать орфографической зоркостью) устанавливать тип орфограммы, соотносить
- 4. Структура орфографического действия Нахождение орфограммы – постановка орфографической задачи Выбор способа решения орфографической задачи (правило, которое
- 5. Орфографическая зоркость Орфографическая зоркость – это умение позиционно оценивать каждый звук в слове, различая, какой из
- 6. Формирование орфографической зоркости С этой целью провожу различные диктанты (зрительный, слуховой, предупредительный, выборочный, диктант «Проверяю себя»
- 7. Формирование орфографической зоркости На уроках использую такие виды работ: списывание текста, комментированное письмо, письмо по памяти,
- 8. разрозненных и нетвёрдых знаний навыков в области практической При подготовке к урокам рекомендую использовать формулы-таблицы Бройде
- 9. Разнообразить работу на уроке помогают приложения к сборнику упражнений по русскому языку Т.В.Шкляровой: самостоятельные работы “Вставь
- 10. Организация работы по формированию орфографической ориентировки в тексте на межпредметном уровне. Кто заметил, как пишется слово
- 11. Память является важнейшим познавательным процессом лежащим в основе обучения, в том числе и обучения родному языку.
- 12. Кто зорче? Очень хорошо помогает повысить орфографическую зоркость работа с текстом на доске. В записанном на
- 13. Словарный диктант «Кто больше запомнит». Произношу один раз и более не повторяю цепочку, например, трёх слов.
- 14. Распространение ПП влево и вправо от главных членов. «Дует ветер» Степень трудности измеряется количеством слов, расположенных
- 15. Восстановление деформированного текста. Учащиеся должны составить осмысленное, грамматически правильно оформленное предложение из «рассыпанных» слов , например:
- 16. Перестановка частей предложения. Каждое предложение запишите несколько раз, ставя «деепричастные обороты то в начале, то в
- 17. Орфографический самоконтроль – это умение контролировать ход орфографического действия, т. е. правильность следования алгоритму решения задачи
- 18. Как проверить письменную работу? Читай по слогам и слушай себя – нет ли описок. Отмечай все
- 19. Способы правки ошибок подчёркиваю слово, где есть ошибка; подчёркиваю слово, где есть ошибка, а на полях
- 20. Описки (опечатки) Орфографи ческие ошибки Нужно быть внимательным Нужно знать правила Ошибки Чтобы не было ошибок
- 21. Как работать над ошибками? найдим подчёркнутое слово; определяем, в какой части слова допущена ошибка, обозначь её;
- 22. 7 способов повысить уровень грамотности 1. Уделяйте чтению максимально возможное количество времени. 2. Пишите каждый день,
- 23. Желаю вам успехов в работе, а вашим ученикам-хороших результатов!
- 25. Скачать презентацию