Взрослый просит ребенка определить место звука С (или другого) в слове.
Фигурка перемещается на один из трех предметов (в зависимости от места звука в слове) в том случае, если ребенок ответил правильно. Фигурка переместится на тот предмет, по которому щелкнут мышкой.
Slaidy.com
Утёнок ЛУ. Игры для автоматизации звука Л
Я. А. Коменский (1592-1670). Основоположник педагогики нового времени
ТРИЗ. 1 класс
Уголок природы Апрель
Презентация на тему Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада 
Акватерапия, как средство познавательного и речевого развития дошкольников
Дидактичні вправи з навчання грамоти
Геоконт - схемы
Мой коллектив – творческое объединение Маскарад
Хокку-загадки от лиги ловкости
Использование ассистивных технологий на занятиях учителя-логопеда с детьми
Звук [Ж]. Автоматизация в словосочетаниях
Музыка
Дифференциация букв [В] - [Д] в словах. Дисграфия. 3 класс
Пионер-лагерь для богов!
Прикоснись к профессиям! Палеонтолог
Безопасность воспитанников на водных объектах в осенне – зимний период
Категории этики. Понятие о ценностях как о нравственных значениях, представлениях
В мире животных (для дошкольников)
Оформление пространства детского чтения
Работа с пластичными материалами. 3-4 класс
Новый шаблон Реставрация и деревообработка
Рассказ о себе. 2 класс
Детский центр Непоседы
Выжить в походных условиях
Дидактические игры на уроках черчения в современном образовательном процессе
Методика исследования
Мастер - класс “Рыбки”