Взрослый просит ребенка определить место звука С (или другого) в слове.
Фигурка перемещается на один из трех предметов (в зависимости от места звука в слове) в том случае, если ребенок ответил правильно. Фигурка переместится на тот предмет, по которому щелкнут мышкой.
Slaidy.com
Осенняя пора в жизни растений. Почему желтеют и опадают листья
Коньки (для дошкольников)
В кругу друзей лучше считать, легче решать и побеждать !
Педагогический процесс
Среди весенних первых дней 8 Марта всех дороже
Академия домашнего волшебства
Дети, дорога, безопасность
Трое друзей
Внеурочная деятельность
Работа со звуком Ш
Про собаку, кошку, и про нас немножко
Пушистое семейство. Конкурс детских фотографий и видеороликов о животных Усы, лапы, хвост
Творчество в деятельности современного педагога
Помоги Лунтику. Интерактивная игра
Актуальность профессии: программирование в компьютерных системах
Вещь - образ - смысл. Методика работы с вещью в контексте становления культуры личности
Материалы для лепки. Что может пластилин
Окрашивание соломки
Ромашка с пожеланиями ко дню семьи
Условия формирования проеқтно-исследовательских умений младших школьников
Изменение типа рациоеальности
Конкурс Весёлые ребусы
Развитие художественно-творческих способностей детей нетрадиционными способами. Рисуем и клеим вместе с малышами
Основные направления и подходы к обучению иностранным языкам. Часть 2
Аттестационная работа. Реализация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе
Профессия моего будущего
Животные на картинках
Пластилин. Ёлочка