Взрослый просит ребенка определить место звука С (или другого) в слове.
Фигурка перемещается на один из трех предметов (в зависимости от места звука в слове) в том случае, если ребенок ответил правильно. Фигурка переместится на тот предмет, по которому щелкнут мышкой.
Slaidy.com
Мастер класс Җәелмә китапчык
Свойства древесины и способы обработки. Изготовление гуслей
Значение уголка природы в детском саду и его организация
Именины у Рябины
Ребусы по изобразительному искусству
Этап 1 Ребусы
Брошь-ромашка из фоамирана
Наши родственники. 1 класс
Кинезиологические упражнения в логопедической работе с детьми с ОВЗ
Tour of mynative village
Картинка-матрица: лесная поляна
Награждение учащихся 11 класса
Дошкольное образование
Проектная деятельность обучающихся как средство формирования ключевых компетентностей
Физминуьки для глаз
Заучивание стихотворения Дед хотел уху сварить по мнемотаблице
Движения, сочетаемые с речью
Скажи сколько. Игра
Использование конструктора ТИКО при организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников
Рассматривание поз на картинках. Использование поз с опорой на картинки
Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми в ДОУ
Помним о своей безопасности! Не сидим долго в интернете!
Кружок по вязанию ДАРЁНКИ
Шаблон-образец презентации Здоровый образ жизни
Аттестационная работа. Исследование влияния солнечного света на проращивание гороха
В гостях у Всезнайки
Наши мероприятия в филиале МБУК МКДЦ Вятского СДК
Автоматизация городской библиотеки