- Главная
- Педагогика
- Неделя математики. Занимательные ребусы, фокусы, конкурсы (4 класс)

Содержание
Слайд 6 Считаем ступеньки
Сережа поднимается по лестнице. Каждый раз он перепрыгивает через
Считаем ступеньки
Сережа поднимается по лестнице. Каждый раз он перепрыгивает через

одну ступеньку.
Сейчас он - на третьей ступеньке.
На какой ступеньке он окажется, сделав три своих "шага"?
Сейчас он - на третьей ступеньке.
На какой ступеньке он окажется, сделав три своих "шага"?
Эскимосы строят себе дом
Три Эскимоса строят иглоу (хижину) из ледяных блоков.
После окончания стройки выяснилось :
· Самый сильный Эскимос принес половину всех ледяных блоков и еще два блока.
· Средний по силе Эскимос принес половину остальных блоков и еще 2 блока.
· Самый слабый Эскимос принес оставшиеся 20 блоков.
Сколько всего ледяных блоков ушло на строительство иглоу?
Слайд 7«Математическая смекалка»
Круглый, но не дурак, с дыркой, но не бублик.
Что имеет
«Математическая смекалка»
Круглый, но не дурак, с дыркой, но не бублик.
Что имеет

два конца, но не имеет начала?
На дереве сидели пять ворон и три сороки. Улетели все сороки и столько же ворон, сколько ворон осталось?
У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего детей?
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
У квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них?
У стола и стула их по 4, у дивана – 5, а у кресла – 6 . о чем идет речь?
Закричал один петух и разбудил одного человека. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 10 человек?
У этого животного две правые и две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у этого животного?
«Мышеловка» из трех букв.
Три человека ждали поезд три часа. Сколько часов ждал каждый?
Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов?
13.Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?
14.Что легче: пуд ваты или пуд железа?
15.Сколько горошин может войти в пустой стакан?
16.К 7 прибавить 5. Как правильно записать: “одиннадцать” или “адиннадцать”?
17.Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?
18.Пастух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги?
19.На грядке сидели 7 воробьев. К ним подкрался кот и схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке?
20.На столе стоят 3 стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе?
21.Сумма каких двух чисел равна их произведению?
На дереве сидели пять ворон и три сороки. Улетели все сороки и столько же ворон, сколько ворон осталось?
У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего детей?
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
У квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них?
У стола и стула их по 4, у дивана – 5, а у кресла – 6 . о чем идет речь?
Закричал один петух и разбудил одного человека. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 10 человек?
У этого животного две правые и две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у этого животного?
«Мышеловка» из трех букв.
Три человека ждали поезд три часа. Сколько часов ждал каждый?
Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов?
13.Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?
14.Что легче: пуд ваты или пуд железа?
15.Сколько горошин может войти в пустой стакан?
16.К 7 прибавить 5. Как правильно записать: “одиннадцать” или “адиннадцать”?
17.Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?
18.Пастух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги?
19.На грядке сидели 7 воробьев. К ним подкрался кот и схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке?
20.На столе стоят 3 стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе?
21.Сумма каких двух чисел равна их произведению?
- Предыдущая
Was können wir für den umweltschutz tun?Следующая -
Ян ван Эйк



Мир профессий
Самолет Летучая мышь. Оригами
Развитие логического мышления старших дошкольников через использование дидактических игр
Проектирование урока с учетом индивидуальных возрастных, психологических особенностей обучающихся
11 января — Всемирный день Спасибо. 1 – 4 классы
Опыты с водой (детский сад)
Межвузовский центр подготовки вожатых
Интерактивная дидактическая игра Да или Нет на тему города России
Скорочтение. Развитие интеллекта
Упражнения на развитие различных сторон внимания детей младшего школьного возраста
20140115_elektronnye_obrazovatelnye_resursy
Тест по теме: Мораль
Предметно-практическая направленность уроков математики как средство личностного развития детей с ОВЗ
Новогодние игрушки на конусе
Педагогический процесс
День матери
Социально-психологические особенности готовности детей 6 и 7-летнего возраста к школе
Взаимодействие работы логопеда и психолога в коррекционном учреждении
Мастер-класс с использованием природного материала Милые штучки для дома
Эссе Письмо солдату
Зимняя прогулка. 12 отличий
Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья. Интеллектуальная игра
Советы родителям в воспитании детей
Реализация ФГОС на уроках математики в 5 классе
Скоро в школу. Интерактивная игра для старшего дошкольного возраста
В парадном строю. Викторина
Воспитание и социализация детей в семье
Студия VR LAB Уроки Настоящего