Новый подход обучающихся на уроках художественного труда Наследие. Работа с глиной

Цели
привлечь детей к уроку художественного труда новым подходом
Задачи
- ознакомление учащихся с историей искусств
- расширить практические знания дпи

Поэтапная работа над проектом «Наследие»
1 этап: - Наглядный пример учителя. На этом этапе дети начинают заинтересовываться над работой

2 этап – Работа с глиной. У каждого ученика будет глина из экологически чистых материалов. Каждому ученику нужно будет раскрошить . Насыпать глину в чашку и налить воду. Всю смесь смешать

3 этап – Лепка фигуры. Каждый ученик придает плоскую форму глине

4 этап – Рисунок на сырой глине. Пока еще глина не застыла ученики рисуют наскальные изображения древних людей

5 этап – Высушивание работы. Один из долгих этапов работы. Работа будет сохнуть в теплом сухом месте около 3-4 дней. На этом этапе ребята учатся терпимости ведь мы сделали только половину работы

6 этап – Обжег высушенной глины. Иногда ученики не понимают что нужно терпение для этой работы Для наглядности Я показал ребятам следующее. Взял одну из своих не до конца высушенных работ и поместил в муфельную печь. Через 20 минут ребята слышать что в муфельной печи работа раскалывается и ломается,дети начинают спрашивать в чем же дело. В ответ Я им говорю, так как работа не до конца высохла в ней осталась влага. Под высокой температурой а именно 1000° влаге нужно было выйти наружу вот и работа начала ломаться и трескаться. На этом этапе ученики сделали для себя вывод и стали более терпеливыми

7 этап – Через 3 часа после обжига в муфельной печи работа была готова.

8 этап – создание панно. Из материала Двп приготовили основу для панно. Нитью шпагат сделали фон для панно

9 этап – склеивание глиняных фигур с рисунками на панно

10 этап – на последнем этапе покрасили акриловыми красками работу. Устанавливаем рамку на панно.