Слайд 2Смысл педагогической профессии
выявляется в педагогической деятельности
Педагогическая деятельность – особый вид социальной деятельности,
![Смысл педагогической профессии выявляется в педагогической деятельности Педагогическая деятельность – особый вид](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-1.jpg)
направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовки к выполнению определенных социальных ролей в обществе
Слайд 3Педагогическая деятельность
Общепедагогическая деятельность
Профессиональная педагогическая деятельность
![Педагогическая деятельность Общепедагогическая деятельность Профессиональная педагогическая деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-2.jpg)
Слайд 4Цель педагогической деятельности
связана с реализацией цели воспитания
разрабатывается и формируется как отражение тенденции
![Цель педагогической деятельности связана с реализацией цели воспитания разрабатывается и формируется как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-3.jpg)
социального развития
охватывает интересы и ожидания различных групп И потребности и стремления отдельной личности
Слайд 5Объекты педагогической деятельности
Воспитательная среда
Деятельность воспитанников
Воспитательный коллектив
Индивидуальные особенности воспитанников
![Объекты педагогической деятельности Воспитательная среда Деятельность воспитанников Воспитательный коллектив Индивидуальные особенности воспитанников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-4.jpg)
Слайд 6Педагогическое действие
основная функциональная единица
отражает единство целей и содержания
![Педагогическое действие основная функциональная единица отражает единство целей и содержания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-5.jpg)
Слайд 7Основные виды педагогической деятельности
Воспитательная работа
Преподавание
![Основные виды педагогической деятельности Воспитательная работа Преподавание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-6.jpg)
Слайд 8Компоненты педагогической деятельности
Конструктивный
Организаторский
Коммуникативный
![Компоненты педагогической деятельности Конструктивный Организаторский Коммуникативный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-7.jpg)
Слайд 9Конструктивная деятельность
Конструктивно-содержательная деятельность (отбор и композиция учебного материала, планирование)
Конструктивно-оперативная (планирование своих действий
![Конструктивная деятельность Конструктивно-содержательная деятельность (отбор и композиция учебного материала, планирование) Конструктивно-оперативная (планирование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-8.jpg)
и действий учащихся)
Конструктивно-материальную (проектирование учебно-материальной базы)
Слайд 10Организаторская деятельность
выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды
![Организаторская деятельность выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, организация совместной деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-9.jpg)
деятельности, организация совместной деятельности
Слайд 11Коммуникативная деятельность
Установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, другими педагогами школы, представителями
![Коммуникативная деятельность Установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, другими педагогами школы, представителями общественности, родителями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-10.jpg)
общественности, родителями
Слайд 12Учитель как субъект педагогической деятельности
Позиция педагога
Социальная позиция
Профессиональная позиция
![Учитель как субъект педагогической деятельности Позиция педагога Социальная позиция Профессиональная позиция](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-11.jpg)
Слайд 13Позиция педагога
Система тех интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности
![Позиция педагога Система тех интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-12.jpg)
и педагогической деятельности, которые являются источниками его активности
Слайд 14Позиция педагога
требования, ожидания и возможности, которые предъявляет общество
Внутренние, личные источники активности
![Позиция педагога требования, ожидания и возможности, которые предъявляет общество Внутренние, личные источники](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-13.jpg)
(влечения, переживания, мотивы, ценностные ориентации)
В позиции педагога проявляется личность, характер социальной ориентации, тип гражданского поведения и деятельности
Слайд 15Социальная позиция
Система взглядов, убеждений и ценностных ориентаций, которые были сформированы в школе
Мотивационно-ценностное
![Социальная позиция Система взглядов, убеждений и ценностных ориентаций, которые были сформированы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-14.jpg)
отношение к педагогической профессии, целям и средствам педагогической деятельности
Направленность личности
Слайд 16Профессиональная позиция
Определяется (во многом) социальной позицией
Находится под влиянием профессиональные установки, индивидуально-типологические особенности
![Профессиональная позиция Определяется (во многом) социальной позицией Находится под влиянием профессиональные установки,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-15.jpg)
личности, темперамент и характер
Слайд 17Типичные ролевые педагогические позиции (по Л.И. Ительсону)
Информатор
Друг
Диктатор
Советчик (использование осторожного уговаривания)
Проситель (просит
![Типичные ролевые педагогические позиции (по Л.И. Ительсону) Информатор Друг Диктатор Советчик (использование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-16.jpg)
ученика быть таким «как надо»)
Вдохновитель
Слайд 18Профессионально обусловленные требования
Профессиональная готовность
Интерес к профессии учителя
Педагогическое призвание
Педагогический такт
Педагогическая справедливость
Духовные потребности и
![Профессионально обусловленные требования Профессиональная готовность Интерес к профессии учителя Педагогическое призвание Педагогический](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-17.jpg)
интересы
Культура научно-педагогического мышления
Слайд 19Профессиональная готовность
Психологическая готовность
Психофизиологическая готовность
Физиологическая готовность
Научно-теоретическая и практическая компетентность
![Профессиональная готовность Психологическая готовность Психофизиологическая готовность Физиологическая готовность Научно-теоретическая и практическая компетентность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-18.jpg)
Слайд 20Профессиональные требования к учителю (согласно профессиограмме)
Общегражданские качества
Качества, определяющие специфику профессии учителя
Специальные знания
![Профессиональные требования к учителю (согласно профессиограмме) Общегражданские качества Качества, определяющие специфику профессии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-19.jpg)
и умения по предмету
Слайд 21Учителя характеризуют:
Высокая гражданская ответственность и социальная активность
Любовь к детям, потребность и способность
![Учителя характеризуют: Высокая гражданская ответственность и социальная активность Любовь к детям, потребность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-20.jpg)
отдать им свое сердце
Подлинная интеллигентность, духовная культура, желание и умение работать вместе с другими
Высокий профессионализм, инновационный стиль научно-педагогического мышления
Слайд 22Учителя характеризуют:
Потребность в постоянном самообразовании и готовность к нему
Физическое и психическое здоровье,
![Учителя характеризуют: Потребность в постоянном самообразовании и готовность к нему Физическое и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-21.jpg)
профессиональная работоспособность
Идейная убежденность
Слайд 23Профессионально-педагогическая направленность личности
Интерес к профессии учителя
Педагогическое призвание
Профессионально-педагогические намерения и требования
![Профессионально-педагогическая направленность личности Интерес к профессии учителя Педагогическое призвание Профессионально-педагогические намерения и требования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052783/slide-22.jpg)