- Главная
- Педагогика
- Организация образовательного процесса

Содержание
Слайд 4ПАМЯТКА!!!
Встречаем детей на улице, на своей веранде до 8:00 (с учётом погодных
ПАМЯТКА!!!
Встречаем детей на улице, на своей веранде до 8:00 (с учётом погодных

условий);
Соблюдаем масочный режим и социальную дистанцию!;
У каждой группы есть свой вход (паровозики указывают направление движения);
ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Отмечаем ребёнка на мониторе в системе проход и питание (утром и вечером);
Не работает карточка проход и питание – отдать воспитателю;
Если ребёнок не придёт или опоздает – отзвониться или написать!!!
Если уже опоздали – пожалуйста не отвлекайте воспитателя и детей в группе!!! Идёт учебный процесс! (возможно прислать смс с информацией, которую не успели сказать).
После отпуска детей принимает медсестра со справкой от педиатора.
Без справки – 5 дней.
Забираете после обеда – необходимо написать заявление!
В конце месяца (за 2 – 3 дня до его окончания) – написать заявление на перерасчёт родительской платы (если пропускали дни).
Вопросы по оплате детского сада - Наталья Сергеевна 8 – 495 – 486 – 02 - 14
Соблюдаем масочный режим и социальную дистанцию!;
У каждой группы есть свой вход (паровозики указывают направление движения);
ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Отмечаем ребёнка на мониторе в системе проход и питание (утром и вечером);
Не работает карточка проход и питание – отдать воспитателю;
Если ребёнок не придёт или опоздает – отзвониться или написать!!!
Если уже опоздали – пожалуйста не отвлекайте воспитателя и детей в группе!!! Идёт учебный процесс! (возможно прислать смс с информацией, которую не успели сказать).
После отпуска детей принимает медсестра со справкой от педиатора.
Без справки – 5 дней.
Забираете после обеда – необходимо написать заявление!
В конце месяца (за 2 – 3 дня до его окончания) – написать заявление на перерасчёт родительской платы (если пропускали дни).
Вопросы по оплате детского сада - Наталья Сергеевна 8 – 495 – 486 – 02 - 14
- Предыдущая
Правописание приставокСледующая -
Иван III, Иван IV Грозный

Творческие учебные проекты. Выбор и обоснование темы проекта
Подход TEACCH в работе с детьми с РАС в детском саду
Пространство детского чтения
Вязание крючком в технике филе
Либмоб (перевод с англ. библиотечная толпа)
Отчет учителей-логопедов за за 2020 – 2021 учебный год
Упражнения для устранения ротацизма при дислексии по программе начальных классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи
Дикие животные наших лесов. Зимний лес
Педагогическая династия Ногиных
Первоцветы. Игротека
Ребусы
Этикет
Типы педагогических задач и их характеристика
Звукові технічні засоби навчання
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы Азбука содержания животных
Клубный час Конкурс рисунков Зимушка-зима
Приемы арт-технологий в учебном процессе
Детский сад № 35 Радуга. Конструирование
Папам посвящается
Ролевые игры с открытым сюжетом
Комплексная программа по развитию и социализации детей с ОВЗ
Весёлые овощи
Тест на зоркость
Всероссийский детский центр Смена
Проект. По закоулкам книжных строк
Педагог года - 2016. Коваленко Марина Владимировна
Кого встретил колобок
Деловые и ролевые игры в преподавании права старшей школе на основе сказок