Основы планирования учебного процесса в школе

Содержание

Слайд 2

ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ

ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ

Слайд 3

Время - это ресурс, который невозможно
купить, получить в подарок или найти.

Время - это ресурс, который невозможно купить, получить в подарок или найти.

Слайд 4

Виды планирования

Долгосрочное
Краткосрочное

Виды планирования Долгосрочное Краткосрочное

Слайд 5

Основные причины ведения ежедневника:
Расстановка приоритетов.
Расчет времени.
Усиление мотивации.
Повышение трудоспособности.

Основные причины ведения ежедневника: Расстановка приоритетов. Расчет времени. Усиление мотивации. Повышение трудоспособности.
Основное правило – это начинать выполнять сложные и длительные задачи, чтобы потом можно было легко переключиться на простые и быстрые дела.

Слайд 6

Православный ежедневник

Православный ежедневник

Слайд 7

Пример эффективного ведения ежедневника

19 мая 2021 понедельник

Пример эффективного ведения ежедневника 19 мая 2021 понедельник

Слайд 8

«Лягушки» - это мелкие, но неприятные задачи, которые люди очень не любят выполнять. Как

«Лягушки» - это мелкие, но неприятные задачи, которые люди очень не любят
правило, это дела, которые связаны с дискомфортом, стрессом, скукой и другими неприятными ощущениями.
Вот примеры типичных «лягушек»:
- Обзвон педагогов ВШ с целью пригласить на какую-либо конференцию;
- Обращение с просьбой к строгому руководителю;
- Визит к стоматологу;
- Тяжелое физическое упражнение;
- Написание скучных отчетов с заранее подготовленной информацией.

Слайд 9

Съешь «лягушку» на завтрак и ничего более страшного с тобой в этот день уже

Съешь «лягушку» на завтрак и ничего более страшного с тобой в этот день уже не случится.
не случится.

Слайд 10

Примеры применения принципа «лягушки»

- Нужно созвонится с несколькими начальниками управления образования, начать

Примеры применения принципа «лягушки» - Нужно созвонится с несколькими начальниками управления образования,
следует с более агрессивного.
- Нужно составить план урока, который вы будете проводить в первый день, необходимо начать именно с него.
- Какое упражнение выполнять сразу после разминки? Самое неприятное (например, упражнение на пресс).
- С чего начать генеральную уборку? С того, что меньше всего хочется делать (например, мыть окна).

Слайд 11

Прием № 1. «Лягушка» — это вызов. Воспринимайте ее не как потенциальный источник страданий, а как испытание, экзамен,

Прием № 1. «Лягушка» — это вызов. Воспринимайте ее не как потенциальный
вызов вашим способностям, как возможность показать себе и всему миру, чего вы стоите
Прием № 2. Не думайте о неприятной задаче до момента ее выполнения. Думать о «лягушке» следует ровно столько, чтобы ее запланировать, но не более. Чем больше мы думаем о неприятном деле, тем сильнее «накручиваем» себя и тем большее отвращение оно у нас вызывает.
Прием № 3. Прыжок в воду. Вы, наверное, замечали, что люди на пляже делятся на два типа: Первые очень медленно, буквально сантиметр за сантиметром, заходят в прохладную воду. Они не испытывают дискомфорта от быстрого погружения, но теряют
массу времени на «раскачку».

Слайд 12

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧ

Дело, о котором вы говорите, должно быть сформулировано четко

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧ Дело, о котором вы говорите, должно быть сформулировано
,
учитывая результат, который вы хотите получить и ограничение по времени, то есть к какому дню это должно быть готово, а также способности сотрудника.
Например: Учителю Закона Божия
«Разработать технологическую карту урока «Поклоны и благословение» в рамках предмета Закон Божий до 15 сентября»
ВАЖНО! КОНТРОЛИРОВАТЬ ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Слайд 13

Хронофаги – термин из области управления временем, обозначающий любые отвлекающие от основной

Хронофаги – термин из области управления временем, обозначающий любые отвлекающие от основной
деятельности объекты.
Хронофаги могут быть:
*одушевленными (заказчики, любящие поболтать, не в меру разговорчивые коллеги, знакомые с пустыми звонками и т.п.)
*неодушевленными (телевизор, компьютерные игры ).

Слайд 14

20 САМЫХ ПОПУЛЯРНЫХ ХРОНОФАГОВ

1.Неумение или нежелание планировать рабочее время;
2.Отсутствие чувства времени;
3.Привычка браться

20 САМЫХ ПОПУЛЯРНЫХ ХРОНОФАГОВ 1.Неумение или нежелание планировать рабочее время; 2.Отсутствие чувства
за несколько крупных дел одновременно;
4.Неумение расставлять в делах приоритеты;
5.Желание быть для всех полезным;
6.Неумение отказать и твердо сказать «НЕТ!»;
7.Беспорядок за рабочим столом;
8.Отсутствие привычки вести записи;

10.Поиск необходимых записей и документов, адресов и номеров и т.д.;
11.Медлительность и нерешительность;
12.Чрезмерная спешка в делах;
13.Сожаление об ошибках и прошлых неудачах;
14.Отвлекающие телефонные разговоры;
15.Привычка часы напролет проводить время за игрой в компьютерные игры и просмотром телевизора;
16.Общение в социальных сетях и в различных чатах;
17.Привычка каждые двадцать минут проверять почту, форумы, блоги, RSS ленту или иную информацию;
18.Откладывание важных дел на конец рабочего дня;
19.Недостаток отдыха и недосыпание (причиной которого может быть неумение быстро заснуть);
20.Нехватка мотивации (кстати, для кого-то может быть полезным просмотр мотивирующих фильмов об успехе);

Слайд 15

И помните: важно успеть сделать главное, оно дает 80% результата

Закон Парето (принцип

И помните: важно успеть сделать главное, оно дает 80% результата Закон Парето
Парето, принцип 20/80) — эмпирическое правило, названное в честь экономиста и социолога Вильфредо Парето, в наиболее общем виде формулируется как «20% усилий дают 80% результата, а остальные 80% усилий — лишь20% результата».
Это значит, что выбрав минимум самых важных действий, можно быстро получить значительную часть от планируемого полного результата, при этом дальнейшие улучшения неэффективны и могут быть неоправданными.

Слайд 16

Всего 4 действия которые дают результат
*Планируй
*Выделяй главное
*Выделяй

Всего 4 действия которые дают результат *Планируй *Выделяй главное *Выделяй время *Действуй
время
*Действуй
Помни: знания без дела – мертвый груз, поэтому начни действовать хотя бы с приобретения ежедневника!
Имя файла: Основы-планирования-учебного-процесса-в-школе.pptx
Количество просмотров: 45
Количество скачиваний: 0