Развитие мелкой моторики на занятиях по технологии изготовления народной текстильной куклы

Современные формы работы в школе по развитию мелкой моторики
Рисование
Аппликация
Лепка из пластилина
Традиционные
Нетрадиционные
Оригами
Вышивка
Пластилинография
Вязание
Текстильная кукла

Кукла – один из древнейших видов рукоделия, несет в себе развивающую и воспитывающую функцию
-изготовление куклы максимально развивает мелкую моторику
-гармонично обучает соответствуя возрастными особенностями
-воспитывает личностные качества

Цель исследования:
на основе теоретического анализа педагогической, психологической и методической литературы - выявить возможности развития мелкой моторики младших школьников, через освоение технологии изготовления народной текстильной куклы

Задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие “мелкая моторика” на основе анализа психолого-педагогической литературы ;
2. Раскрыть особенности развития мелкой моторики у детей младшего школьного возраста, на основе исследований русских учёных ;
3. Охарактеризовать технологию изготовления народной текстильной куклы, как средство развития мелкой моторики рук младших школьников;

4. Изучить уровень развития мелкой моторики у детей младшего школьного возраста;
5.Разработать методические рекомендации для педагогов и родителей в организации работы по технологии изготовления народной текстильной куклы, с младшими школьниками по развитию мелкой моторики;
6. Проанализировать результат опытно-экспериментальной работы по изменению уровня развития мелкой моторики у детей, в ходе работы над текстильной куклой.

Объект исследования: процесс развития мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста
Предмет исследования: технология изготовления народной текстильной куклы в развитии мелкой моторики у младших школьников

По данным исследованиий М.И.Кольцовой-
“Совершенствование ручной моторики способствует активизации моторных зон головного мозга и вседствии этого-развитию речевой функции”

“Источники творческих способностей и дарования у детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок”.
В.А. Сухомлинский

Мелкая моторика важна-через движение развиваются такие высшие психические свойства -
внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ:
Развитие мелкой моторики рук в процессе обучения в школе может быть успешным при УСЛОВИИ ЕСЛИ:
- подобраны методики диагностики сформированности мелкой моторики рук у младших школьников;
- содержание работы по развитию моторики рук детей, методы и приёмы, соответствуют возрастным особенностям учащихся

Для определения уровня развития мелкой
моторики рук у младших школьников
была подобрана методика соответствующая возрасту обучающихся
«Сформированность мелкой моторики пальцев»
(О. В. Бачина, Н. Ф. Коробова)

Народная тканевая кукла-признана ЭТНОПЕДАГОГИКОЙ
Тряпичная кукла-неотъемлемая часть русской культуры развивающая и воспитывающая в детях важные качества характера и личности
Исследования Кольцовой М.И., Исенина Е.И., Антакова -Фомина А.В., доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребёнка

Способы изготовления кукол- мотание, скручивание, завязывание, плетение, стягивание, намотка,завязывание бантиков, ткачество-способствуют развитию мелкой моторики рук
Работы выполненные детьми
при работе в парах
Кукла Десятиручка

Диагностика первоначального уровня развития мелкой моторики у детей младших классов в ГБОУ СОШ п.г.т.Мирный

Содержание работы по технологии изготовления народной текстильной куклы младшими школьниками с целью развития мелкой моторики
Изготовление обереговых, обрядовых и игровых народных кукол

Материалы необходимые для изготовления текстильных кукол:
Лоскутки ткани льняные или хлопковые
Разноцветные нитки и пряжа
Атласные и декоративные ленты
Палочки для крестовины куклы
Крупа - горох, гречка , пшено
Зерно - пшеница, ячмень
Косточки вишни, фасоль

Движения рук при изготовлении текстильной куклы связанные с включением всех пальцев, необходимы для всестороннего развития ребёнка
Кукла -Масленица
Работы детей выполненные при помощи педагога

Этапы обучения изготовлению текстильной куклы- от простого к сложному
от куклы мотанки “Пеленашка”
до куклы “Счастье”- украшенной веночком в атласных цветах
фартуком вышитым петухами
тканым пояском и длинной косой

Конкурсные работы детей
Кукла “Счастье” “ Конь - огонь”

Конкурсные работы детей тканый пояс-Жар птица и крошечка Хаврошечка

Сравнение констатирующего и контрольного этапов диагностики, показал положительное влияние на развитие мелкой моторики у детей в результате развивающих занятий текстильной куклой