Слайд 2Цель:
Раскрыть потенциал
методов и приемов, применяемых в
современных
Педагогических технологиях
Цель:
Раскрыть потенциал
![Цель: Раскрыть потенциал методов и приемов, применяемых в современных Педагогических технологиях Цель:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-1.jpg)
методов и приемов, применяемых в
современных
педагогических технологиях
Слайд 3Технология развития критического мышления
Технология РКМЧП представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы
![Технология развития критического мышления Технология РКМЧП представляет собой целостную систему, формирующую навыки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-2.jpg)
с информацией в процессе чтения и письма.
Слайд 4Стадии развития
1) вызов;
2) осмысление новой информации;
3) рефлексия.
![Стадии развития 1) вызов; 2) осмысление новой информации; 3) рефлексия.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-3.jpg)
Слайд 5Технологические этапы урока в ТРКМ
![Технологические этапы урока в ТРКМ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-4.jpg)
Слайд 6Стадия вызова
На данной стадии можно применять приемы:
Ассоциации
«Покопаемся в памяти»…
Составление кластера
Составление
![Стадия вызова На данной стадии можно применять приемы: Ассоциации «Покопаемся в памяти»…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-5.jpg)
таблицы ЗХУ
Верные и неверные утверждения
Слайд 7жиры
прогулки
тепло
вода
здоровье
питание
Красивая и здоровая кожа
Подтянутая фигура
красота
солнце
Радость
Физические нагрузки
Парфюмерия и косметика
![жиры прогулки тепло вода здоровье питание Красивая и здоровая кожа Подтянутая фигура](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-6.jpg)
Слайд 8«Кластер»
в переводе означает «пучок, созвездие».
![«Кластер» в переводе означает «пучок, созвездие».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-7.jpg)
Слайд 9«Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)
![«Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-8.jpg)
Слайд 12Стадия осмысления
На втором этапе урока эффективны приемы:
Зигзаг
Таблица – синтез
Пометки на
![Стадия осмысления На втором этапе урока эффективны приемы: Зигзаг Таблица – синтез](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-11.jpg)
полях
Взаимообучение
Таблица «ЗХУ»
Кластер
Слайд 13Стратегия «Зигзаг»
Предварительно изучаемый текст разбивается на смысловые отрывки для взаимообучения. Количество отрывков
![Стратегия «Зигзаг» Предварительно изучаемый текст разбивается на смысловые отрывки для взаимообучения. Количество](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160233/slide-12.jpg)
должно совпадать с числом групп. Весь класс делится на экспертные группы, которые изучают текст своего смыслового отрывка и готовят его презентацию (партнёры-эксперты читают и изучают свой материал сообща, планируют эффективные способы его преподнесения).
Затем формируются группы для взаимообучения, в которых эксперты по очереди знакомят всех участников с изученным материалом. Задача группы состоит в том, чтобы каждый овладел всей темой целиком.