Содержание
- 2. «Поиграем вместе» Здравствуйте! Какое чудесное слово! Оно произноситься снова и снова Порой от души, а порой
- 3. Итоги конкурса – 10 вопросов
- 4. Из какой сказки бабушка? 1 балл
- 5. Из какой сказки внучка?
- 6. Из какой сказки бабушка?
- 7. Из какой сказки внучка?
- 8. Из какой сказки бабушка?
- 9. Из какой сказки внучка?
- 10. Из какой сказки бабушка?
- 11. Из какой сказки внучка?
- 12. Из какой сказки бабушка?
- 13. Из какой сказки внучка?
- 14. Второй конкурс
- 15. 2 балла
- 19. Третий конкурс
- 20. 2 балла
- 23. Четвертый конкурс «Музыкальная путаница»
- 24. Какая песня? Дождик, плакать, грустный, перестанет, самый. 3 балла
- 25. Какая песня В, сказкой, дом. Кто, входит, доброй. 3 балла
- 27. Скачать презентацию
























Звук Р (игры и задания)
Человек - часть природы
Плетение из синельной проволоки
Художественная обработка материалов. Мягкая игрушка
Фотографии команды Вечный двигатель
Теории обучения
Требования к результатам обучающихся начального общего образования (ФГОС)
Как можно понять слова Красивая жизнь?
Учимся писать цифры
Лето
Как написать и оформить исследовательскую работу
Система работы на уроках математики по формированию функциональной грамотности
Аттестационная работа. Система мероприятий, направленных на подготовку учеников начальной школы и их родителей к сдаче норм ГТО
Строим пирамиду. Разбираем пирамиду
Рисунок Зимние забавы
Коллективная изобразительная деятельность и формы её организации на уроках изобразительного искусства
Легко ли быть честным и правдивым?
Конкурсная работа ГБОУ Уфимская КШИ для глухих обучающихся
Программа профорентации
Армейский калейдоскоп
Занимательная грамота (для дошкольников)
Qviz. Создание условий для развития интеллектуальных способностей школьников
Проект Зарядись. Динамические паузы
Рекомендации по оформлению презентации для защиты письменной экзаменационной работы
Профессиональная готовность и образование психотерапевта
Птичка. Изготовление объёмной поделки из бумаги
Луч солнца золотого. Напиши песню
Нейропсихологические игры для детей, испытывающих трудности в письме. Занятие1