Портфолио учителя физической культуры

Содержание

Слайд 2

Содержание

Общие сведения
Награды, поощрения
Условие возникновение опыта
Актуальность темы
Условия реализации здоровьесберегающего пространства
Результаты учащихся

Содержание Общие сведения Награды, поощрения Условие возникновение опыта Актуальность темы Условия реализации здоровьесберегающего пространства Результаты учащихся

Слайд 3

Общие сведения Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение Сергеихинская средняя общеобразовательная школа (Владимирская

Общие сведения Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение Сергеихинская средняя общеобразовательная школа (Владимирская
область, Камешковский район) Должность: учитель физкультуры, тренер – преподаватель ДЮСШ Вид спорта: легкая атлетика Педагогический стаж: 1 год 3 месяца (молодой специалист) Образование: высшее. Владимирский Государственный Гуманитарный Университет (окончила в 2011 г.)

Клокова Марина Константиновна
Дата рождения: 27.05.88

Слайд 4

Награды, поощрения

Награды, поощрения

Слайд 5

Информация о наградах, грамотах, благодарственных письмах

Информация о наградах, грамотах, благодарственных письмах

Слайд 6


Обобщение опыта по теме:

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

Обобщение опыта по теме: Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

Слайд 7

Условие возникновение опыта

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности,

Условие возникновение опыта Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От
бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы» В.А.Сухомлинский Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не наносят прямого или косвенного вреда здоровью учащихся

Слайд 8

Актуальность темы

Здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования

Актуальность темы Здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования Увеличение
Увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья
Снижение двигательной активности школьников
Физическая культура может компенсировать отрицательные явления

Слайд 9

ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ

Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихся

Сохранение здоровья

Укрепление здоровья

Формирование здоровья

ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихся Сохранение здоровья Укрепление здоровья Формирование здоровья

Слайд 10

Причины нарушений здоровья

Причины
Малоподвижный образ жизни.
Неправильная привычка.
Незнание средств, форм.
Недостаточная освещенность. Перегрузка учебными

Причины нарушений здоровья Причины Малоподвижный образ жизни. Неправильная привычка. Незнание средств, форм.
занятиями

Проблемы
Заболевание опорно-двигательного аппарата.
Нарушения осанки, плоскостопие.
Снижение зрения.
Нервно-психические расстройства.

Слайд 11

Успех работы по реализации здоровьесберегающих технологий

активное участие в процессе самих учащихся;
создание здоровьесберегающей

Успех работы по реализации здоровьесберегающих технологий активное участие в процессе самих учащихся;
среды в школе;
компетентность и грамотность педагогов;
планомерная работа с родителями;
взаимодействие с социально-культурной сферой.

Слайд 12

Условия реализации здоровьесберегающего пространства

Гигиенический режим
Использование оздоровительных сил природы
Двигательный режим

Условия реализации здоровьесберегающего пространства Гигиенический режим Использование оздоровительных сил природы Двигательный режим

Слайд 13

Гигиенический
режим

Гигиенический
режим

Требования к
расписанию
уроков

Требования к
спортивному
оборудованию

Освещен-ность
зала

Чистота помещений

Воздушно-
тепловой
режим

Личная гигиена
учащихся

Гигиенический режим Гигиенический режим Требования к расписанию уроков Требования к спортивному оборудованию

Слайд 14

Использование оздоровительных сил природы

Использование оздоровительных сил природы

Слайд 15

Двигательный режим

Урок физической
культуры

Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в режиме
учебного и продленного дня

Внеклассная работа

Физкультурно-массовые и
спортивные

Двигательный режим Урок физической культуры Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и продленного
мероприятия

Слайд 16

Приёмы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам работы

валеологическое просвещение

Приёмы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам работы валеологическое просвещение
учащихся и их родителей;
проведение нетрадиционных уроков;
комбинирование методов
физического воспитания;

Слайд 17

Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической подготовленности и здоровья школьников
2. Разработать рекомендации

Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической подготовленности и здоровья школьников 2. Разработать
для индивидуальной работы по совершенствованию физической подготовленности учащихся. 3. Проанализировать
результативность работы по физическому воспитанию, сохранению здоровья учащихся в школе.

Слайд 18

Мониторинг состояния физической подготовленности учащихся

Тестирование в начале года

Составление списков по уровням
физического

Мониторинг состояния физической подготовленности учащихся Тестирование в начале года Составление списков по
развития

Ежемесячное тестирование

Отслеживание изменения
показателей

Разработка рекомендаций по развитию
«отстающих» качеств

Итоговое тестирование

Анализ результатов

Слайд 19

Результативность

Повышение успеваемости по предмету.
Рост физической подготовленности.
Мотивация к соблюдению здорового образа жизни.
Повышение

Результативность Повышение успеваемости по предмету. Рост физической подготовленности. Мотивация к соблюдению здорового
динамики состояния здоровья учащихся

Слайд 20

Библиографический список. 1. Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. :

Библиографический список. 1. Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. :
Москва «ВАКО», 2004. 2. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. : «ВАКО», 2004. 3. Коджаспиров Ю.Г. Развивающие игры на уроках физической культуры.: ООО «Дрофа», 2003. 4. Мишин Б.И. Настольная книга учителя физической культуры. :
АСТ Арстель , Москва , 2003. 5. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. : Москва «Просвещение»,2007. 6. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе».: Москва, 2002 г.

Слайд 21

Результаты учащихся

Результаты учащихся
Имя файла: Портфолио-учителя-физической-культуры.pptx
Количество просмотров: 29
Количество скачиваний: 0