ППРС по познавательному развитию в младшей группе

Развитие познавательной деятельности является одним из важнейших разделов дошкольной педагогики и направлено на умственное развитие ребенка. Чем лучше будет организована познавательная деятельность детей, тем выше гарантии успешности школьного обучения.

Цель:
Формирование личности дошкольника,
владеющего навыками познавательной
деятельности, умеющего понимать
целостную картину мира и использовать
информацию для решения жизненно
важных проблем.
Содержание познавательного развития:
Формирование сенсорных способностей
Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности
Формирование элементарных математических представлений
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей
Ознакомление с природой

Развивающая предметно – пространственная среда

Познавательный центр
С помощью дидактических игр у детей развивается сообразительность, находчивость, инициатива, логическое мышление.
Дидактические игры: «Часть и целое», «Лесные животные», «Времена года и праздники», логическое домино «Кто где живет?» и т.д.

Игры на сенсорное развитие
В своей работе я использую такие игровые упражнения как: «Шнуровка», «Подбери по цвету», «Где овощи, где фрукты», «Чудесный мешочек» и т. п. Такие упражнения развивают восприятие и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, а так же запахе, вкусе и т. п.

Ознакомление с природой
Наборы домашних и диких животных
Настольная игра «Огород»
Уход за комнатными растениями
Наблюдая за растениями и животными, дети привыкают к бережному отношению к ним, приучаются к совместному труду с взрослыми, друг с другом, а затем и самостоятельно.

В моей группе имеются разнообразные дидактические игры фабричного производства, а также изготовленные моими руками.