Содержание
- 2. Цель и задачи курса «Практика современного образовательного процесса» Цель: содействие в становлении профессиональной компетенции будущего педагога
- 3. Структура педагогического процесса Цель Конкретные цели и задачи образования Содержание Принципы пед. процесса Конкретные цели и
- 4. Сравнение подходов к организации образовательного процесса
- 5. Изменения в образовательном процессе на основе компетентностного подхода Мы имеем дело с изменяющимся человеком в меняющемся
- 6. Стратегические документы Закон РФ «Об образовании» Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г. Концепция долгосрочного
- 7. Миссия образования: реализация каждым гражданином своего позитивного социального, культурного, экономического потенциала, и в конечном итоге –
- 8. Системные приоритеты государственной политики РФ в образовании: Обеспечение доступности дошкольного образования; Повышение качества результатов образования на
- 9. Качество школьного образования Международной комиссии по образованию ЮНЕСКО был представлен доклад «Образование: Сокрытое сокровище» («Learning: The
- 10. Профессиональная компетенция педагога - Профессиональная компетенция педагога –это мотивированная способность решать профессиональные проблемы и типичные профессиональные
- 11. В.А. Сластенин : педагогическая задача является элементарной единицей педагогического процесса, для решения которой на каждом конкретном
- 12. Мастерство учителя отражается в умении превратить педагогическую ситуацию в педагогическую задачу и в успешном ее решении.
- 13. Проблема (от греч. рroblеmа — «задача»), в широком смысле — сложный теоретический или практический вопрос, требующий
- 14. Взаимосвязь педагогической ситуации и педагогической задачи Педагогическая ситуация Проблема (противоречие) Педагогическая задача
- 15. Для анализа педагогической ситуации Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина предлагает следующий алгоритм: Характеристика педагогической системы. 1.Назовите условия
- 16. Характеристики взаимоотношений субъектов. 1.Определите стиль отношений, руководства, общения педагога. 2.Дайте характеристику особенностей межличностных отношений в ситуации.
- 17. Пример педагогической ситуации: Идет урок. Старшеклассники стараются быть внимательными, работают вместе с учителем. Однако периодически кто-нибудь
- 18. Педагогическая задача - это материализованная ситуация воспитания и обучения (педагогическая ситуация), характеризующаяся взаимодействием педагогов и воспитанников
- 19. Педагогическая задача возникает в том случае, когда педагогическая ситуация несет в себе проблему, которую нужно решить
- 20. характеристики педагогической задачи: особенности педагогической задачи: - ее границы находятся в пределах образовательного процесса; задача связана
- 21. Классификация педагогических задач по временному признаку: Стратегические задачи — это своеобразные "сверхзадачи". Вытекают из общей цели
- 22. В реальном педагогическом процессе стратегические задачи преобразуются в задачи тактические. Сохраняют направленность на итоговый результат образования,
- 23. Оперативные задачи — это задачи текущие, ближайшие, встающие перед педагогом в каждый отдельно взятый момент его
- 24. Классификация по содержанию ЦПП: Дидактические задачи — это задачи управления учебно-познавательной деятельностью, т.е. учением. Решение дидактических
- 25. Особую сложность в силу специфики воспитания насыщенного элементами неопределенности, представляют воспитательные задачи. Учитывая, что развитие личности
- 26. Из многообразия воспитательных задач выделяют задачи на ценностную ориентировку. Их особенность состоит в том, что они
- 27. Этапы решения педагогической задачи 1) Анализ педагогической ситуации (оценка условий, диагностика, определение проблемы, противоречий) 2) Теоретический
- 28. Способ решения задачи — это последовательно осуществляемых действий(процедур), приводящих к решению задачи. Он может иметь алгоритмический
- 29. При высоком уровне профессионализма педагога способ решения типичных задач присущ ему в виде моделей, хранящихся в
- 30. С точки зрения профессиональной деятельности педагога, важны те задачи, которые решают учителя в реальных, практических ситуациях
- 32. Скачать презентацию