Содержание
- 2. «Ребенок сам выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, развиваясь в собственном ритме и направлении» «Ребенок сам
- 3. Педагогические принципы СВОБОДА ВЫБОРА
- 4. НАЛИЧИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО КОМПЛЕКТА ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА МОНТЕССОРИ
- 5. КОНТРОЛЬ ОШИБОК
- 6. МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ - ПЕДАГОГ, ПРОШЕДШИЙ СПЕЦИАЛЬНУЮ ПОДГОТОВКУ ПО СИСТЕМЕ МОНТЕССОРИ
- 7. НАЛИЧИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ПРАВИЛ РАБОТЫ В МОНТЕССОРИ-СРЕДЕ
- 8. РАЗНОВОЗРАСТНОСТЬ
- 9. ДЕТИ - АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
- 11. Скачать презентацию








Мышинариум, Мышки-модники, Мышкина ёлка
В мире звуков. 5 класс
Загадочки про цветы
Рисуем камыши
Межведомственное взаимодействие со школьными патриотическими объединениями
Симметричный краб. Счётные палочки
Адаптация десятиклассников к новым условиям обучения
Морское путешествие (для дошкольников)
Макеты достопримечательностей Нижного Новгорода выполненые детьми подготовительной группы
Литературное чтение - источник нравственного воспитания. Два вида короткометражек
Аэродинамика и процессы теплообмена летательных аппаратов
Оформление сюжетно - ролевых игр в соответствии с возрастом и требованиями ФГОС
Девицы – мастерицы
Персонализированный подход к организации образовательного процесса отделения общего образования
Игра Десять люков
Учебный год 2017-2018 объединения Английский от А до Z
Свистелки. Автоматизация изолированного звука С
Моя країна Україна
Примерный ход урока
Опыт работы всероссийского робототехнического форума дошкольных образовательных организаций
Автоматизация звука Р на конце слова
Профессии будущего. Платформы для изучения профессий будущего
Почемук - 2019. Открытый педагогический образовательный чемпионат
Путешествие в космос
Что можно сделать из соленого теста
Эффективность занятия - результат организации активной деятельности обучающихся
Интерактивная игра Угадай песню
Фрукты. Занятие с логопедом