Содержание
- 2. Актуальность «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» Впечатление от увиденного гораздо сильнее, чем от
- 3. Методологический аппарат Объект исследования Предмет исследования Цель исследования пространственное мышление младших школьников методы и приемы формирования
- 4. Методологический аппарат Задачи исследования
- 5. Определение понятия пространственного мышления Специфический вид мыслительной деятельности, которая необходима для решения задач, требующих ориентации в
- 6. Показатели пространственного мышления
- 7. Структура пространственного мышления
- 8. Возрастные особенности развития пространственного мышления младших школьников
- 9. Методы и приёмы развития пространственного мышления в начальной школе
- 10. Особенности использования фотографий в обучении
- 11. Ориентация в пространстве
- 12. Этапы работы над фотоальбомом ФГОС НОО Программа «Математика» Программа «Математика и конструирование» СанПиН Методика развития пространственного
- 13. Содержание фотоальбома
- 14. В закрытом пространстве В открытом пространстве Примеры иллюстраций к заданиям
- 15. До обработки в фоторедакторе После обработки в фоторедакторе Примеры иллюстраций к заданиям
- 16. Примеры иллюстраций к заданиям
- 17. Раскрась пирамидку, которая в коробке красным цветом, около коробки зеленым, за коробкой синим, перед коробкой желтым.
- 18. Заключение Задача развития пространственного мышления младших школьников имеет особую значимость, т.к. развитие мышления, а в особенности
- 20. Скачать презентацию