Проектирование фотоальбома заданий для 1 класса

Актуальность
«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»
Впечатление от увиденного гораздо сильнее, чем от много раз слышанного.

Методологический аппарат
Объект исследования
Предмет исследования
Цель исследования
пространственное мышление младших школьников
методы и приемы формирования пространственного мышления младших школьников с использованием фотографий
спроектировать фотоальбом заданий, способствующих формированию пространственного мышления младших школьников

Методологический аппарат
Задачи исследования

Определение понятия пространственного мышления
Специфический вид мыслительной деятельности, которая необходима для решения задач, требующих ориентации в пространстве (как видимом, так и воображаемом) и основывается на анализе пространственных свойств и отношений реальных объектов или их графических изображений.
Пространственное мышление

Показатели пространственного мышления

Структура пространственного мышления

Возрастные особенности развития пространственного мышления младших школьников

Методы и приёмы развития пространственного мышления в начальной школе

Особенности использования фотографий в обучении

Ориентация в пространстве

Этапы работы над фотоальбомом
ФГОС НОО
Программа «Математика»
Программа «Математика и конструирование»
СанПиН
Методика развития пространственного мышления
Приёмы фотосъемки в открытом и закрытом пространстве
Изучение документации
Разработка альбома
Разработка содержание
Составление пояснительной записки
Планирование структуры и содержания заданий по разделам
Фотосъёмка в открытом пространстве
Фотосъёмка в закрытом пространстве
Моделирование заданий, не содержащих фотоиллюстрации

Содержание фотоальбома

В закрытом пространстве
В открытом пространстве
Примеры иллюстраций к заданиям

До обработки в фоторедакторе
После обработки в фоторедакторе
Примеры иллюстраций к заданиям

Примеры иллюстраций к заданиям

Раскрась пирамидку, которая в коробке красным цветом, около коробки зеленым, за коробкой синим, перед коробкой желтым.
Примеры иллюстраций к заданиям

Заключение
Задача развития пространственного мышления младших школьников имеет особую значимость, т.к. развитие мышления, а в особенности наглядно-образного и пространственного тесно связанно с интеллектом человека.