Коллектив и личность, их взаимодействие в процессе воспитания

Воспитание - это процесс формирования, развития личности, включающий в себя как целенаправленное воздействие извне, так и самовоспитание личности .
Процесс целенаправленный
многофакторный
динамичный
длительный
непрерывный
комплексный
Вариативный ( неоднозначный) и неопределенный
Двусторонний характер
Особенности воспитания
от воспитателя
к воспитаннику
(прямая связь)
от воспитанника
к воспитателю
(обратная связь)
Функции педагогического общения
познание личности
обмен информацией
организация
деятельности
обмен ролями
сопереживание
самоутверждение

Воспитательный коллектив- основная база накопления детьми позитивного социального опыта.

Отношения между личностью и коллективом
- личность подчиняется
коллективу (конформизм)
личность и коллектив
находятся в
оптимальных отношениях
(гармония)
личность подчиняет
себе коллектив
(нонконформизм)

Первая стадия –
становление коллектива
(стадия первоначального
сплочения)
Вторая стадия –
усиление влияния актива
Третья и последующие стадии
характеризуют
расцвет коллектива

Педагогически ориентированный коллектив
-удовлетворяет потребности личности в общении и самоутверждении
-является сферой жизнедеятельности
-дает богатый эмоциональный опыт
-формирует поведенческий опыт, социальная ценность которого очень значима в жизни
-в коллективе человек познает в большей степени себя, адекватно оценивает свои достоинства и недостатки

Коллектив – одно из важнейших достижений человеческой культуры.