Прощать нельзя наказывать?!

Содержание

Слайд 2

Сделайте так, чтобы наказание за проступок было не вне, а внутри виновного,

Сделайте так, чтобы наказание за проступок было не вне, а внутри виновного,
- и Вы дойдете до идеала нравственного воспитания. Николай Пирогов

Слайд 3

Какие виды наказания существуют и какое дает наилучший результат.
Что категорически запрещено делать

Какие виды наказания существуют и какое дает наилучший результат. Что категорически запрещено
в момент наказания.
12 условий для бережного наказания ребёнка.

Слайд 4

Наказание
важный элемент воспитательного процесса. Но правильный эффект от наказаний возможен только при

Наказание важный элемент воспитательного процесса. Но правильный эффект от наказаний возможен только
комплексном подходе, когда родители понимают роль наказания в жизни ребёнка и видят чёткую взаимосвязь с другими аспектами воспитания.

Слайд 5

Поразмышляйте над важными вопросами:
Чем наказание отличается от жестокого обращения с ребёнком?
Как наказывать

Поразмышляйте над важными вопросами: Чем наказание отличается от жестокого обращения с ребёнком?
ребёнка, чтобы не травмировать его психику и не разрушить близкие отношения?
В каких случаях наказания работают, а в каких лишь ухудшают ситуацию?

Слайд 6

Виды наказаний:
Все способы наказать ребёнка можно обобщить в 4 категории:
Физическое насилие
Эмоциональное насилие
Ограничения
Метод

Виды наказаний: Все способы наказать ребёнка можно обобщить в 4 категории: Физическое
естественных последствий

Слайд 7

Физическое насилие
Самый простой и быстрый способ повлиять на поведение ребёнка.
Рано

Физическое насилие Самый простой и быстрый способ повлиять на поведение ребёнка. Рано
или поздно перестает работать
Страх от физического насилия исключает открытые, доверительные отношения
Ребёнок не усваивает урок от наказания и продолжает поступать по своему.
Во взрослой жизни становится зависимым , тревожным , не имеет своего мнения, боится критики.

Слайд 8

Эмоциональное насилие
Это не только оскорбление прямого характера, когда вы унижаете и обзываете

Эмоциональное насилие Это не только оскорбление прямого характера, когда вы унижаете и
ребёнка за плохое поведение.
Это так же проявление эмоционального шантажа.

Слайд 9

Чем эмоциональное насилие может закончиться для детей и родителей?
Ребёнок верит в оскорбление,

Чем эмоциональное насилие может закончиться для детей и родителей? Ребёнок верит в
в то, что он такой и есть.
Ребёнок обесценивает источники информации о собственной никчемности, т.е. родителей.

Слайд 10

Ограничения
Ограничения со знаком «-»
Ограничения со знаком «+»

Ограничения Ограничения со знаком «-» Ограничения со знаком «+»

Слайд 11

Ограничения со знаком «-»
Вы тотально контролируете все жизненные зоны ребёнка
В спорных

Ограничения со знаком «-» Вы тотально контролируете все жизненные зоны ребёнка В
ситуациях принимаете сторону обидчика
Лишаете ребёнка участия в семейных ситуациях
Демонстративно не интересуетесь его жизнью
Отграничиваете физический контакт с вами- не обнимаете, не целуете
Лишаете слов любви и поддержки
Ограничиваете ребёнка в совместном проведении времени с вами
Лишаете ребёнка возможности высказать свое мнение

Слайд 12

Нельзя
ограничивать удовлетворения базовых потребностей !

Нельзя ограничивать удовлетворения базовых потребностей !

Слайд 13

Самый эффективные из всех способов наказания:
ограничение свобод и материальных благ
Метод естественных последствий

Самый эффективные из всех способов наказания: ограничение свобод и материальных благ Метод естественных последствий

Слайд 14

Принципы применения метода естественных последствий:
Наступающие последствия должны быть безопасны для ребёнка и

Принципы применения метода естественных последствий: Наступающие последствия должны быть безопасны для ребёнка
окружающих.
Чем младше ребёнок, тем быстрее естественные последствия должны наступить
Не напоминайте ребёнку о том, что он должен делать. Перестаньте предупреждать ребёнка.

Слайд 15

Принципы применения метода естественных последствий:
4. Не злорадствуйте и не говорите: «Я же

Принципы применения метода естественных последствий: 4. Не злорадствуйте и не говорите: «Я
предупреждал!»
5. Последствия должны быть явными, полностью понятными ребёнку
6. Метод применятся только тогда, когда у ребёнка есть возможность избежать наступления последствий

Слайд 16

Запреты
в наказаниях

Запреты в наказаниях

Слайд 17

Запрещено:
наказывать до 2,5 лет
наказывать в состоянии эмоционального возбуждения
наказывать без предупреждения

Запрещено: наказывать до 2,5 лет наказывать в состоянии эмоционального возбуждения наказывать без предупреждения

Слайд 18

Важно понимать
Предупреждение
это не запугивание и угрозы.
Предупреждение
это напоминание о том,

Важно понимать Предупреждение это не запугивание и угрозы. Предупреждение это напоминание о
что если ребёнок будет себя вести таким образом, его ждёт наказание.

Слайд 19

3 вопроса, которые помогут понять наказывать или нет

3 вопроса, которые помогут понять наказывать или нет

Слайд 20

Понимаешь ли ты, какое правило ты сейчас нарушил?
Понимаешь ли ты, зачем тебе

Понимаешь ли ты, какое правило ты сейчас нарушил? Понимаешь ли ты, зачем
это правило соблюдать?
Понимаешь ли ты, что произойдет в случае нарушения правил?

Слайд 21

12
условий бережного наказания

12 условий бережного наказания

Слайд 22

Не наказывайте при третьих лицах
Наказывайте «Для того чтобы…», а не «Потому что…»
Наказывайте

Не наказывайте при третьих лицах Наказывайте «Для того чтобы…», а не «Потому
один раз
Наказывайте и прощайте
Перед наказанием дайте шанс исправиться
Наказывайте, но уважайте

Слайд 23

7.Наказывайте, но сохраняйте отношения
8. Наказание должно заканчиваться на положительной ноте
9. Наказание должно

7.Наказывайте, но сохраняйте отношения 8. Наказание должно заканчиваться на положительной ноте 9.
соответствовать возрасту
10. Наказывать нужно за поступки
11. Наказывая, лучше лишить хорошего, чем сделать плохое
12. Наказывая, учитывайте мотивы