Слайд 2 В пустых стенах ребенок не заговорит…
Е.И. Тихеева
Слайд 3Развивающая предметно-пространственная среда
должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Слайд 4Развивающая предметно-пространственная среда
должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Слайд 5Развивающая предметно-пространственная среда
должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Слайд 6Средовой подход к организации образовательного процесса необходим как способ организации среды и
оптимизации влияния на реализацию образовательного процесса с целью улучшения его качественных характеристик
Слайд 7Средовой подход к организации образовательного процесса необходим как способ организации среды и
оптимизации влияния на реализацию образовательного процесса с целью улучшения его качественных характеристик
Слайд 8Средовой подход к организации образовательного процесса необходим как способ организации среды и
оптимизации влияния на реализацию образовательного процесса с целью улучшения его качественных характеристик
Слайд 9Средовой подход к организации образовательного процесса необходим как способ организации среды и
оптимизации влияния на реализацию образовательного процесса с целью улучшения его качественных характеристик
Слайд 14Карточки-
символы
Мебель
Картинки на лексическую тему
Профессии
СТОЛЯР
ТОКАРЬ
ОБИВЩИК
МЕБЕЛИ
Слайд 16Схема составления
описательного
рассказа
Картинки
для выполнения мимической гимнастики
Слайд 19НАЙДИ БУКВЫ
ДОПИШИ БУКВЫ
РАБОТА С БУКВАМИ
Слайд 22«Аквариум»
«Задуй свечу»
«Забей гол в воротики»
Слайд 33 УГОЛОК БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
УГОЛОК
ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЯ
Слайд 34ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР