Содержание
- 2. Эта игра поможет вам познакомиться с азбукой этикета: мы вспомним вместе, как вести себя в автобусе
- 3. Б А В Г Д Ж И З К Л М Н П О Р С
- 4. Нужно ли здороваться со всеми пассажирами, когда входите в автобус? Нет. Если в транспорте нет ваших
- 5. Общеизвестно, что дамам принято дарить цветы. А можно дарить цветы мужчинам? Да, но только в особо
- 6. Вы опаздываете, у вас нет часов. Как вы спросите время у прохожего? Скажите, сколько сейчас часов?
- 7. Можно ли прийти в гости за час до назначенного времени? Нет, ведь вы можете застать хозяев
- 8. С какой стороны нужно обходить прохожих? Д Дорога Идущих навстречу – справа, идущих впереди - слева
- 9. Перед вами столовые приборы (тарелка, нож , вилка, ложка), расположите их на столе согласно этикету Е
- 10. Допустимо ли, разговаривая, активно жестикулировать, брать собеседника за рукав, за пуговицу? Нельзя; правилами этикета предусматривается умеренность
- 11. Вполне допустимо попросить собеседника назвать свое имя, это лучше, чем назвать человека чужим именем. Что делать,
- 12. Если вам надо извиниться перед человеком, что вы скажете: «Извините» или «Извиняюсь» ? И Когда вы
- 13. Перед вами чашка, блюдце, кружка, чайная ложка выберите и поставьте на стол необходимые приборы для чая
- 14. Как лучше реагировать на комплименты? скромно поблагодарить. не благодарить, комплименты благодарность не предполагают. ответить комплиментом. Скромно
- 15. Когда вы проявляете любезность (например, уступаете место в транспорте), нужно ли проявлять особую настойчивость? Стараясь быть
- 16. Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин, или тот, кто выходит? М Магазин Надо
- 17. Какой длины должны быть носки у мужчин? Длина должна быть такой, чтобы при любых обстоятельствах между
- 18. Как правильно есть овощи, положенные на тарелку? Нужно разделить овощи на части вилкой или ножом. Недопустимо
- 19. К вам пришли гости и преподнесли большой букет, он упакован в красивую бумагу, украшенную к тому
- 20. Каким должно быть рукопожатие? Не вялым и не слишком сильным. Р Рукопожатие
- 21. Расскажите, как пользоваться бумажными и матерчатыми салфетками. Накрывая стол для торжества, полагается класть не только бумажные,
- 22. Вы звоните другу, а трубку берет его мама. Она вас еще не знает. Как вы будете
- 23. Кто должен здороваться первым: старший по возрасту или младший? Младший. У Уважение
- 24. Два мальчика столкнулись в дверях подъезда и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить
- 25. Одна девочка жаловалась возмущённо маме: «Во дворе мальчишка такой невежливый – зовёт меня Танька». – «А
- 26. Как правильно брать хлеб с общей тарелки: вилкой или рукой? Ломтик хлеба берут руками с общего
- 27. Как вы поступите, если в помещении рядом с вами кто-то чихнул? Если вокруг чихающего много людей,
- 28. Если понадобилось сказать другу что-то такое, что не должны слышать посторонние, можно ли сказать это ему
- 29. Можно ли во время экскурсии задавать вопросы экскурсоводу? Лучше этого не делать; комментировать увиденное тоже лучше
- 30. Может ли деловая женщина ходить на работу в мини-юбке? Согласно деловому этикету мини-юбка не является офисной
- 31. Как правильно съесть яблоко? Яблоко разрезают ножом на четыре части сверху вниз, вырезают сердцевину с семечками,
- 33. Скачать презентацию






























Игра Путешествие в мир профессий
Рассматривание поз на картинках. Использование поз с опорой на картинки
Общая характеристика понятия культура речи. Коммуникативные качества речи
Части тела. Играем с Машей
Основные формы и приемы объяснения нового материала
Проект Как я читал с братом
Грустный веселый. Р-Л-Рь-Ль. Дифференциация в предложениях
Игровые технологии на уроках физической культуры
Структура научно-исследовательской работы
Методический материал: Зима, волшебница зима
Автоматизация звука р в игровых упражнениях со Смешариками
Формирование временных представлений детей старшего дошкольного возраста
Графическая документация. Чертеж изделия (технология, 5 класс)
Объёмная новогодняя игрушка. Урок технологии, 4 класс
Особенности профессиональной речи. Тема 2
Пироги крысёнка Реми. Автоматизация звука Р
Подпрограмма роботроник. Материалы рабочей группы ДОУ г. Перми. Самоход
Развитие одаренности, как целевая функция образования
Прогулка по цветущему саду
Фольклор как средство развития речи детей
Коллекция ракушек
Оформление реферата
Конструкторское бюро. Работа с конструктором
Рисуем кошку
How did I spend my summer holidays
Поезда
Конструктор Тико в играх детей
Медиасмена “Юнармия в кадре”. Занятия в детском лагере ВДЦ Орленок