Содержание
- 2. - По сколько цветов в вазе? (По три) Добавим еще несколько цветов. Цветов стало больше или
- 3. Как нам быть, когда число Больше будто бы назло? Как же это показать, Чтобы каждый смог
- 4. С большой цифрой повезло. Где же меньшее число? А его, каждый знает, «Меньше» знак обозначает. Это
- 5. Если просто мы сравним Два числа, одно с другим, И увидим, что они По значению равны,
- 6. Знаки >
- 7. Главное условие: Выражения читаются слева направо!
- 8. 3 4 > 3 неравенства
- 9. 2 = 2 равенство
- 10. Неравенство В математике вместо слова «больше» между числами ставят знак «>», а вместо слова «меньше» –
- 11. > Нажми на знак Сравни количество предметов на картинках. Подбери правильный знак.
- 12. > Нажми на знак Сравни количество предметов на картинках. Подбери правильный знак.
- 13. > Нажми на знак Сравни количество предметов на картинках. Подбери правильный знак.
- 14. > Нажми на знак Сравни количество предметов на картинках. Подбери правильный знак.
- 15. > Нажми на знак Сравни количество предметов на картинках. Подбери правильный знак.
- 16. > Нажми на знак Сравни количество предметов на картинках. Подбери правильный знак.
- 18. >
- 19. 2 1 >
- 21. 2 3
- 22. 1 2
- 23. 3 2
- 24. 3 2 > >
- 26. 4 4
- 27. 4 4
- 28. Физкультминутка «Солнышко лучистое»
- 29. Сравни числа. Поставь правильно знак 4 6 > Нажми на знак
- 30. Сравни числа. Поставь правильно знак 7 3 > Нажми на знак
- 31. Сравни числа. Поставь правильно знак 5 9 > Нажми на знак
- 32. Сравни числа. Поставь правильно знак 8 1 > Нажми на знак
- 33. Сравни числа. Поставь правильно знак 3 4 > Нажми на знак
- 34. Выражения, в которых используются знаки « » называют – неравенствами. 5 меньше 6 6 больше 0
- 35. Сравни числа > = 4 5 2 4 4
- 36. Сравни числа > = 5 2 2 4 1
- 37. Выводы Выражения в которых используются знаки больше, меньше называют неравенствами. А если можно поставить знак равно,
- 38. > Выражения читаются слева направо!
- 39. Работа в тетради
- 41. Скачать презентацию






































Проектная работа. Творческая мастерская для детей с ограниченными возможностями здоровья Золотой огонёк
Применение су-джок-терапии в работе с неговорящими детьми
Конкурс Морское путешествие Мой маршрут
Ученик года
Посткроссинг как средство развития познавательных и коммуникативных компетенций у дошкольников
Феномен науки и законы ее развития. Педагогика как наука
Океан с простым названием жизнь
Коньки (для дошкольников)
Планирование деятельности в загородном оздоровительном лагере
Зимняя викторина (1-4 классы)
Добрые мамины глаза
Структура магистерской диссертации
Артикуляционная гимнастика Зоопарк гимнастика для язычка
Маркетинг – моя будущая профессия
Полоса препятствий. Конкурсная программа
Треуголка и кокарда. Техника оригами
Методическая неделя учителей начальных классов МБОУ Гимназия
Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?
Интерактивная игра: Чей детеныш
Игры с применением компьютера как способ организации внеурочной деятельности школьников
Творческая мастерская
Инфографика - показ слайдов. Философия Монтессори
ЕГЭ - это не страшно. Классный час
Как эффективно развить интеллект ребенка
Методы обучения. Структура методов
Предметно-развивающая среда
Педагогика в детском лагере
Реализация основных направлений воспитания личности во внеурочное время через работу объединения Юнарх