Развитие чувства ритма

Содержание

Слайд 2

Цель: Развивать метроритмические навыки и творческую активность детей в процессе использования современных

Цель: Развивать метроритмические навыки и творческую активность детей в процессе использования современных
музыкально-игровых технологий.

Задачи:
формировать:
-музыкально-сенсорное восприятие ритмических отношений музыкальных звуков;
-умение воспроизводить ритмические отношения музыкальных звуков;
-умение соотносить ритм движений с ритмом музыки;
-умение исполнять простые ритмические рисунки на детских шумовых и музыкальных инструментах;
-способность к инструментальным музыкально-ритмическим
импровизациям;
-интерес к музыкально–ритмическим упражнениям и играм;
-музыкально-ритмические способности.

Слайд 3

Активизация мелкой и крупной моторики, речевых центров
(речевые , логоритмические, кинезиологические, музыкально-дидактические игры

Активизация мелкой и крупной моторики, речевых центров (речевые , логоритмические, кинезиологические, музыкально-дидактические
и упражнения)
Развитие коммуникативных навыков, двигательной координации, социализация ребенка
(коммуникативные танцы, музыкально-речевые и координационные игры и упражнения)

Развитие творческих способностей, интереса к импровизации
и самостоятельной музыкальной деятельности
(элементарное музицирование в ансамбле и соло, хор рук)

Развитие эмоциональной составляющей, психологического
комфорта
(элементарное музицирование, кинезиологические игры и упражнения)

Развитие чувства ритма у ребенка

Ритмы окружают нас с рождения

Слайд 4

«Звучащие жесты» -
ритмичная игра звуками своего тела

Эффективный способ
формирования чувства ритма у

«Звучащие жесты» - ритмичная игра звуками своего тела Эффективный способ формирования чувства
детей. Помогает в короткие сроки освоить музыкальные размеры.

Слайд 5

Развивают речевую активность, чувство ритма, память, воображение; движение с речевым сопровождением.

Пальчиковые игры

Развивают речевую активность, чувство ритма, память, воображение; движение с речевым сопровождением. Пальчиковые игры (музыкальные и речевые)
(музыкальные и речевые)

Слайд 6

Музыкально-дидактические игры

Формируют ритмический слух, развивают умение воспроизводить ритм с помощью музыкальных,

Музыкально-дидактические игры Формируют ритмический слух, развивают умение воспроизводить ритм с помощью музыкальных,
шумовых инструментов,
звучащих жестов и движений.

Слайд 7

Музыкально-дидактические игры

Музыкально-дидактические игры

Слайд 8

Элементарное музицирование - импровизационное самовыражение через музыку, речь и движение.

Развивает творческую природную

Элементарное музицирование - импровизационное самовыражение через музыку, речь и движение. Развивает творческую
музыкальность детей и первоначальные навыки музицирования.

Слайд 9

Элементарное музицирование

Элементарное музицирование

Слайд 10

Элементарное музицирование

Элементарное музицирование

Слайд 11

Элементарное музицирование

Элементарное музицирование

Слайд 12

Элементарное музицирование

Элементарное музицирование

Слайд 13

«Хор рук»

Развивает координационное двигательное двухголосие, чувство ритма, ансамблевую слаженность.

«Хор рук» Развивает координационное двигательное двухголосие, чувство ритма, ансамблевую слаженность.
Имя файла: Развитие-чувства-ритма.pptx
Количество просмотров: 64
Количество скачиваний: 2