Развитие детской инициативы посредством новых педагогических технологий в дополнительном образовании

«Посеешь заботу – пожнёшь инициативу»
В.О. Ключевский

Сегодня все больше внимания уделяется развитию детской инициативы и творческих способностей детей. Только активные, творческие личности будут успешными в жизни.

Определения
В педагогическом словаре понятие
«инициатива» определяется
как почин, «первый шаг»
к началу какого-нибудь действия.
Инициатива,инициативность активность в начинании, активность продвигать начинания, запускать новые дела, вовлекая туда окружающих людей.
Детская инициатива
это самостоятельное внутреннее побуждение ребенка к деятельности.

Детская инициатива в дополнительном образовании проявляется в свободной деятельности по выбору и интересам.
Основной задачей педагогов нашего учреждения является поддержка начинаний ребенка в рамках образовательного процесса и сложившихся социальных условий.

Способы поддержки и развития детской инициативы в учреждении дополнительного образования:
Самостоятельность при выборе ребенком деятельности по интересам;
Поощрение в процессе деятельности;
Обеспечение благоприятной атмосферы в коллективе;
Демонстрация достижений;
Поощрение желаний в процессе творческой деятельности.

Для развития и поддержки детской инициативы педагоги Дома творчества в своей работе применяют:
Личностно - ориентированные технологии;
Технологию КТД - (технология коллективной творческой деятельности);
Проектные технологии;
Игровые технологии

Заключение
«Если хотите воспитать в детях самостоятельность, смелость ума, вселить в них радость сотворчества, то создайте такие условия, чтобы искорки их мыслей образовывали царство мысли, дайте им возможность почувствовать себя в нём властелином».