Развитие речи через экспериментирование (младшая группа)

«Чем больше ребёнок видел, слышал и переживал, тем больше он знает и усвоил, тем большим количеством элементов действительности он располагает в своём опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая, исследовательская деятельность».
Ребенок усваивает все прочно и надолго когда слышит, видит и делает сам.

Цель:
Развитие речи через экспериментально-исследовательскую деятельность у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:
- в процессе познавательно – исследовательской деятельности развивать речь детей;
- развитие инициативной речи детей во взаимодействиях с взрослыми и другими детьми;
- расширение и активизация словарного запаса детей на основе простейших опытов и экспериментов;
- формировать умения вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него;
- формирование умения отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно.

«Речевое развитие»