Слайд 2НИЗКАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ МЫШЦ
ОГРАНИЧЕННОСТЬ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
НЕПОЛНОЦЕННОЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
![НИЗКАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ МЫШЦ ОГРАНИЧЕННОСТЬ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НЕПОЛНОЦЕННОЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-1.jpg)
Слайд 3РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
![РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-2.jpg)
Слайд 4ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ
Двигательная активность
Умственное развитие
![ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ Двигательная активность Умственное развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-3.jpg)
Слайд 5УНИВЕРСАЛЬНАЯ
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА
![УНИВЕРСАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-4.jpg)
Слайд 6МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА ГРУППЫ
![МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА ГРУППЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-5.jpg)
Слайд 9ПРОЕКТ «РАЗВИВАЕМСЯ ИГРАЯ»
ЦЕЛЬ: развитие интеллектуальных умений и навыков через двигательную активность в
![ПРОЕКТ «РАЗВИВАЕМСЯ ИГРАЯ» ЦЕЛЬ: развитие интеллектуальных умений и навыков через двигательную активность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-8.jpg)
модульной предметно-развивающей среде.
ЗАДАЧИ:
Создание трансформируемой развивающей среды.
Развитие интеллектуальных навыков через использование модулей разной сложности.
Формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков моделирования и проектирования пространственной среды.
Активизация двигательной активности для всестороннего развития детей.
Слайд 10МОДУЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ
![МОДУЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-9.jpg)
Слайд 11ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ДИНАМИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЗА ГОД.
![ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДИНАМИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЗА ГОД.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-10.jpg)
Слайд 12ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ДИНАМИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В ГРУППЕ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
![ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДИНАМИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В ГРУППЕ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-11.jpg)
Слайд 13МОДУЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
НАВЫКИ МОДЕЛИРОВА-НИЯ
ВООБРАЖЕНИЕ, ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ
ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
БЕЗОПАСНОСТЬ
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕН-НОСТЬ, УСИДЧИВОСТЬ
ЗАМЫСЛЫ ДЛЯ СЮЖЕТНО -РОЛЕВЫХ ИГР
![МОДУЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ НАВЫКИ МОДЕЛИРОВА-НИЯ ВООБРАЖЕНИЕ, ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕН-НОСТЬ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-12.jpg)
Слайд 14Бюджет проекта:
Модульное оборудование ориентировано на детей младшего дошкольного возраста и включает в
![Бюджет проекта: Модульное оборудование ориентировано на детей младшего дошкольного возраста и включает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-13.jpg)
себя крупные и мелкие детали, из которых моделируются различные фигуры.
Слайд 15
Бюджет проекта: 120 000 руб
Модульное оборудование ориентировано на детей младшего дошкольного возраста
![Бюджет проекта: 120 000 руб Модульное оборудование ориентировано на детей младшего дошкольного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/858540/slide-14.jpg)
и включает в себя крупные и мелкие детали, из которых моделируются различные фигуры.