Рефлексия как обязательный этап урока в условиях реализации ФГОС

Содержание

Слайд 2

Приоритетная цель современной образовательной концепции

развитие личности, готовой к самообразованию, самовоспитанию и

Приоритетная цель современной образовательной концепции развитие личности, готовой к самообразованию, самовоспитанию и саморазвитию
саморазвитию

Слайд 3

Задачи современного урока

формирование у учащегося способности к рефлексивному контролю своей

Задачи современного урока формирование у учащегося способности к рефлексивному контролю своей деятельности
деятельности как источника мотива и умения учиться, познавательных интересов и готовности к успешному обучению

Слайд 4

В структуре урока, соответствующего требованиям ФГОС, рефлексия является обязательным этапом урока.

В структуре урока, соответствующего требованиям ФГОС, рефлексия является обязательным этапом урока.

Слайд 5

Рефлексия способствует развитию трёх важных качеств :

самостоятельность,

предприимчивость,

конкурентоспособность.

Рефлексия способствует развитию трёх важных качеств : самостоятельность, предприимчивость, конкурентоспособность.

Слайд 6

Рефлексия

Рефлексия – мыслительный процесс, направленный на самопознание, анализ своих эмоций и чувств,

Рефлексия Рефлексия – мыслительный процесс, направленный на самопознание, анализ своих эмоций и
состояний, способностей, поведения, способность человека взглянуть на себя со стороны.

(от лат. reflexio - обращение назад)

Слайд 7

Рефлексия на уроке

совместная деятельность учащихся и учителей, позволяющая совершенствовать учебный процесс,

Рефлексия на уроке совместная деятельность учащихся и учителей, позволяющая совершенствовать учебный процесс,
ориентированный на личность каждого ученика

Слайд 8

Классификация рефлексии по содержанию

Классификация рефлексии по содержанию

Слайд 9

Классификация рефлексии по форме деятельности

Классификация рефлексии по форме деятельности

Слайд 10

Виды рефлексии

Виды рефлексии

Слайд 11

Классификация рефлексии по категории времени

Классификация рефлексии по категории времени

Слайд 12

Рефлексия отражает четыре сферы человеческой сущности

духовную

интеллектуальную

сенсорную

физическую

Рефлексия отражает четыре сферы человеческой сущности духовную интеллектуальную сенсорную физическую

Слайд 13

Рефлексия может

выступать формой теоретической деятельности, способом мышления

отражать внутреннее состояние

быть средством
самопознания

Рефлексия может выступать формой теоретической деятельности, способом мышления отражать внутреннее состояние быть средством самопознания

Слайд 14

Виды рефлексии

рефлексия содержания учебного материала

рефлексия настроения и эмоционального состояния

рефлексия результатов учебной

Виды рефлексии рефлексия содержания учебного материала рефлексия настроения и эмоционального состояния рефлексия результатов учебной деятельности
деятельности

Слайд 15

Характеристика цветов Макса Люшера:

радостное, восторженное настроение

нервозное, возбуждённое состояние, агрессия

грустное настроение, пассивность, усталость

активность

Характеристика цветов Макса Люшера: радостное, восторженное настроение нервозное, возбуждённое состояние, агрессия грустное

приятное, спокойное настроение

беспокойное, тревожное настроение

замкнутость, огорчение

унылое настроение, отрицание, протест

пассивность, беспокойство и неуверенность

Слайд 16

Рефлексия содержания учебного материала

Прием незаконченного предложения:

Рефлексия содержания учебного материала Прием незаконченного предложения:

Слайд 17

Рефлексия содержания учебного материала

Рефлексия содержания учебного материала

Слайд 18

Рефлексия содержания учебного материала

«Полянка»;
«Украсим торт»;
«Графическая рефлексия»;
«Аргумент»;
«Точка зрения»;
«Пятистишие»;
«Разговор на бумаге»;
«Карта активности».

Рефлексия содержания учебного материала «Полянка»; «Украсим торт»; «Графическая рефлексия»; «Аргумент»; «Точка зрения»;

Слайд 19

Приемы рефлексии результатов учебной деятельности

«Оценочная лесенка»;
«Диаграмма успешности»;
«Эссе»;
«Портфолио»;
«Письмо самому себе»;
«Лист достижений».

Приемы рефлексии результатов учебной деятельности «Оценочная лесенка»; «Диаграмма успешности»; «Эссе»; «Портфолио»; «Письмо самому себе»; «Лист достижений».
Имя файла: Рефлексия-как-обязательный-этап-урока-в-условиях-реализации-ФГОС.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0