Содержание
- 2. Цель: развивать речевой слух, учить подбирать рифмующиеся слова. Узнать рифмы –кнопка Щелкните мышкой по тексту, чтобы
- 3. Рифмы: коса – лиса, сабля – капля, танки – санки, насос – пылесос.
- 4. Рифмы: цветок- клубок, маски – краски, мороженое – пирожное, ворота – ворона.
- 5. Рифмы: шоколад –салат, мыло – шило, оса – колбаса, посылка – вилка.
- 6. Рифмы: гном – дом, неваляшка – ромашка, пушка – лягушка, пицца – синица.
- 8. Скачать презентацию





Новые педагогические технологии в сфере деятельности дополнительного образования
Личный кабинет педагога. Информация для кураторов
Профессиональный модуль 03 Классное руководство
Коррекция нарушений артикуляционной моторики у старших дошкольников со стертой дизартрией
Воля, мужество, героизм
Игровые упражнения по развитию фонематических процессов
Аттестационная работа: Авторская программа Спецкурса по ИЗО Шань-Шуй. Любя, рисуем мы природу для 5-8 классов
Самолёт из картона
Опыт формирования педагогического мастерства
Повышение профессиональных компетенций педагогов ДОО с использованием интерактивных технологий
Ночная сорочка
Ромашка в технике оригами
День матери — великий праздник
Россия - Родина моя
Дополнительные платные образовательные услуги
Как создается книга
Ноябрь (викторина-тест)
Цифровое и интерактивное оборудование в обучении и развитии речевых способностей детей
Ребёнок идет в 1 класс. Советы и рекомендации родителям
Игра-викторина Наука - это мы
Рассказ о себе
И в шутку и всерьёз. Урок № 67
Аттестационная работа. Уроки рефлексии как форма организации учебно-воспитательного процесса в свете требований ФГОС НОО
Наша память и секреты запоминания
Наша команда – наша семья!
Методика обучения чтению Николая Зайцева. Кубики Зайцева
Выпускная квалификационная работа на свободную тему
Занятия в детском саду