Родительское собрание. Выбор профиля обучения в 9 классе

Содержание

Слайд 2

Роснефть-класс

Технологический профиль (углубленное изучение математики, физики, химии)
«Университетский день» – занятия на базе

Роснефть-класс Технологический профиль (углубленное изучение математики, физики, химии) «Университетский день» – занятия
филиала СамГТУ в Новокуйбышевске
Возможность участия во всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах
Возможность участия в профильной смене на базе ОЦ «Сириус» (г. Сочи)
Насыщенная внешкольная жизнь (тренинги, квесты, поездки)
Возможность целевого обучения в вузе

Слайд 4

Функциональная грамотность

А. А. Леонтьев:
Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать

Функциональная грамотность А. А. Леонтьев: Функционально грамотный человек — это человек, который
все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений
Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла / под ред. А. А. Леонтьева. М.: Баласс, 2003. С. 35.

Слайд 5

Ситуационность знаний: примеры

1) 5 х 4 = ?

≈ 95%

Пример задания

Кол-во верных

Ситуационность знаний: примеры 1) 5 х 4 = ? ≈ 95% Пример
ответов

2) В коробке 5 рядов по 4 конфеты в каждом. Сколько всего конфет в коробке?

≈ 85%

3) У меня завтра день рож-дения, будет 15 человек. Хватит ли одной коробки конфет, если в ней 5 рядов по 4 конфеты в каждом? Поясните свой ответ.

≈ 50%

Слайд 7

Формируя функциональную грамотность обучающихся, мы решаем задачи стратегического развития Российской Федерации

Функциональная грамотность

Формируя функциональную грамотность обучающихся, мы решаем задачи стратегического развития Российской Федерации Функциональная
в контексте национального проекта «Образование»
А зачем???

усиление позиций Российской Федерации в глобальной конкуренции путем развития человеческого потенциала как основного фактора экономического развития
вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования
технологическое первенство на мировой арене, усиление роли инноваций в социально-экономическом развитии

Из Указа Президента РФ «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» от 21.07.2020

Слайд 8

Международные исследования

Национальные исследования
качества образования

Государственная
итоговая аттестация

Всероссийские
проверочные работы

Общероссийская оценка по модели

Международные исследования Национальные исследования качества образования Государственная итоговая аттестация Всероссийские проверочные работы
PISA*

*Приказ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ N 219, РОСОБРНАДЗОРА приказ N 590, от 06.05.2019

PISA

НОВОЕ!

ЕДИНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Слайд 9

Почему PISA?

Основной вопрос исследования PISA:
Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее

Почему PISA? Основной вопрос исследования PISA: Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие
образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе, т.е. для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений?

Слайд 10

Рынок труда: изменения в
структуре спроса на
профессиональные навыки

Рутинные операции

Ручные

Умственные

Методичное точное многократное
повторение освоенной процедуры

Идет

Рынок труда: изменения в структуре спроса на профессиональные навыки Рутинные операции Ручные
замена: автоматизация, робототехника,
компьютеризация

Слайд 11

Рынок труда: изменения в
структуре спроса на
профессиональные навыки

Нерутинные операции

Ручные

По умолчанию требуют знания, не

Рынок труда: изменения в структуре спроса на профессиональные навыки Нерутинные операции Ручные
описываются
исчерпывающе фиксированным набором правил

Интерактивные

Аналитические

Требуются умения:

приспосабливаться
по ситуации

распознавать символы,
цвет, запахи …

предлагать новые
решения

решать проблемы

обрабатывать информацию

понимать текст

взаимодействовать с другими, убеждать, аргументировать

Слайд 12

Составляющие функциональной грамотности модель PISA

Составляющие функциональной грамотности модель PISA

Слайд 16

УРОВНИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: от 1 до 4 уровня

Что могут продемонстрировать обучающиеся,

УРОВНИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: от 1 до 4 уровня Что могут продемонстрировать
достигшие данного уровня математической грамотности?

Обучающиеся способны эффективно работать с чётко определёнными (детальными) моделями сложных конкретных ситуаций, которые могут иметь определённые ограничения или требуют установления некоторых допущений.
Они могут выбрать и интегрировать информацию, представленную в различной форме, включая математические символы, и связывать ее напрямую с различными аспектами предложенных реальных ситуаций. Учащиеся могут использовать ограниченный диапазон своих умений и могут рассуждать, проявляя некоторую интуицию в простых ситуациях.
Они могут сформулировать и изложить свои объяснения и аргументы, опираясь на свою интерпретацию, доводы и действия

Слайд 17

Методические
пособия

Программа ИРО Самарской области по развитию ФГ

Диагностические работы Министерства просвещения

Методические пособия Программа ИРО Самарской области по развитию ФГ Диагностические работы Министерства
РФ

Банк заданий ИСРО РАО

Электронные формы учебных пособий издательства Просвещение

Открытый банк заданий PISA

ЧТО МЫ ИМЕЕМ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФГ?

ЯКласс

Платформы

Слайд 18

Выбор профиля обучения в 10 классе

Выбор профиля обучения в 10 классе

Слайд 19

Во ФГОС СОО, утвержденном Приказом Министерства образования и науки РФ от 17

Во ФГОС СОО, утвержденном Приказом Министерства образования и науки РФ от 17
мая 2012 г. N 413, прописано: «…учебный план профиля обучения … должен содержать не менее 3(4) учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области».

Слайд 20

ПРОФИЛИ ГБОУ СОШ №5 «ОЦ»
Технологический профиль ориентирован на производственную, инженерную и информационную сферы

ПРОФИЛИ ГБОУ СОШ №5 «ОЦ» Технологический профиль ориентирован на производственную, инженерную и
деятельности, поэтому в данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы и элективные курсы преимущественно из предметных областей «Математика и информатика» и «Естественные науки» (физика, химия, информатика).
Естественно-научный профиль ориентирует на такие сферы деятельности, как медицина, биотехнологии и др. В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы и элективные курсы преимущественно из предметных областей «Математика и информатика» и «Естественные науки» (физика, химия, биология).
Гуманитарный профиль ориентирует на такие сферы деятельности, как педагогика, психология, общественные отношения и др. В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных областей «Русский язык и литература», «Иностранные языки» (русский язык, литература, английский язык).
Социально-экономический профиль ориентирует на профессии, связанные с социальной сферой, финансами и экономикой, с обработкой информации, с такими сферами деятельности, как управление, предпринимательство, работа с финансами и др. В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных областей «Математика и информатика», «Общественные науки» (математика, история, экономика, право).

Слайд 21

Обсуждается вариант, согласно которому в 2022 году ученики будут сдавать ЕГЭ по

Обсуждается вариант, согласно которому в 2022 году ученики будут сдавать ЕГЭ по
уровням: Сдавать профильный ЕГЭ по предмету  (а значит, поступать в вуз) можно будет, если ученик изучал этот предмет на углубленном уровне.
Поэтому уже при поступлении в 10 класс важно определиться с перечнем предметов на углубленном изучении!

Слайд 22

Заполняем анкету, п. 4

Заполняем анкету, п. 4

Слайд 23

Зайди на сайт интересующего вуза, перепиши название вуза в таблицу. Выбери вкладку

Зайди на сайт интересующего вуза, перепиши название вуза в таблицу. Выбери вкладку «Поступающим»/«Абитуриент» /«Школьнику»
«Поступающим»/«Абитуриент» /«Школьнику»

Слайд 24

Выбери интересующую тебя специальность. Перепиши ее название в таблицу; заполни графу «предметы

Выбери интересующую тебя специальность. Перепиши ее название в таблицу; заполни графу «предметы
для поступления» в соответствии с информацией на сайте

Слайд 25

Новый порядок поступления в вузы с 2021/22 учебного года: подать документы на поступление

Новый порядок поступления в вузы с 2021/22 учебного года: подать документы на
можно будет минимум на 2, а максимум на 10 направлений подготовки в рамках одного вуза. Раньше - максимум на три. Количество направлений вузы будут устанавливать самостоятельно. При заполнении анкеты нужно указать приоритет ные вузы и специальности!

Слайд 27

Заполняем анкету, п. 5

Проанализируй таблицу и сравни необходимые тебе предметы на ЕГЭ

Заполняем анкету, п. 5 Проанализируй таблицу и сравни необходимые тебе предметы на
с предметами учебного плана.
В примере видно, что ученику нужны для поступления:
Математика (4 специальности из 4)
Русский язык (4 специальности из 4)
Физика (3 из 4)
Информатика, общество (1 из 4)
Выбор профиля: технологический-2

Слайд 28

Выбираем элективы, п. 6

Элективный курс – это обязательный курс по выбору учащегося. Элективные учебные предметы (элективные курсы)

Выбираем элективы, п. 6 Элективный курс – это обязательный курс по выбору
– обязательные для посещения курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы. Пример:
Предварительно можно вписать предметы соотносимые с элективным курсом:
Информатика (ЭК «Компьютерная графика»)
Биология (ЭК «Основы паразитологии»)
Русский язык (ЭК «Искусство письменной и устной речи»)
Обществознание (ЭК «Становление информационного общества»)
Английский язык (ЭК «Практикум по решению коммуникативных задач по английскому языку»)
Имя файла: Родительское-собрание.-Выбор-профиля-обучения-в-9-классе.pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0