Содержание
- 2. Приложение (продукт) – необходимое требование или «венец» всей работы?
- 3. ЧЕМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПРИЛОЖЕНИЕ? Определяется темой Определяется творческими установками автора проекта Определяется возможностями, не связанными с силами
- 4. ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ из СЕБЯ ПРИЛОЖЕНИЕ? ОПИСАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ (ЭТАПЫ РАБОТЫ, ОБОСНОВАНИЕ ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТИ ПРИЛОЖЕНИЯ И/ИЛИ ЕГО АКТУАЛЬНОСТИ, ЗНАЧИМОСТИ
- 6. Скачать презентацию



Рисуем пеной. Нетрадиционные техники рисования
Зимние загадки
Терпение и труд. Урок по ОРКСЭ в 4 классе
Автоматизация буквы [х]
Урок по технологии 1 класс. Лепка из пластилина. Яркая гусеница
Социальная реклама Быть вожатым – это…
Формирование навыков культурного поведения у детей дошкольного возраста 4-5 лет
Театр в руке
Дети вне компьютерной зависимости
Кот Вильям
Ребенок в детском саду
Презентация к воспитательному мероприятию Дорогами родной Макевки
Результат летних ремонтных работ и подготовка групп к новому учебному году
Рисунок. Тема: Наброски фруктов
Презентация на тему Создай себе хорошее настроение
Геометрический натюрморт
Как сформулировать цель внеурочного занятия (урока), или 5 правил эффективного педагогического целеполагания
Презентация на тему Развитие орфографической зоркости у младших школьников
В нашей семье мы уважаем мнение каждого
Игры на логопедических занятиях
Творческие работы учащихся
Забавные физкультминутки для дошколят
Угадай и отгадай
К р а х м а л
Новые формы и методы работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Организация педагогического процесса в ДОУ, направленного на художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста
Хакатон Учитель будущего формируется сегодня
Где логика? Игра