Ролевые игры с открытым сюжетом

Содержание

Слайд 2

РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

СЮЖЕТНЫЕ
Сюжет прописан заранее, есть обязательные события
Идея принадлежит мастеру
Мастер – не участник
Легенды

РОЛЕВЫЕ ИГРЫ СЮЖЕТНЫЕ Сюжет прописан заранее, есть обязательные события Идея принадлежит мастеру
и добываемая информация подталкивает к определенным действиям
Ограниченное количество финалов
Можно сломать

С ОТКРЫТЫМ СЮЖЕТОМ
Сюжет создается в момент «здесь и сейчас»
Идея принадлежит группе
Ведущий м.б. участником
Легенды, ресурсы, информация задается только в самом начале и используется на усмотрение игроков
Любые финалы
Ей становится сломанная РИ

Слайд 3

Зачем нужны игры с открытым сюжетом?

Неясный запрос
Оценка уровня навыков
Изучение особенностей коммуникации между

Зачем нужны игры с открытым сюжетом? Неясный запрос Оценка уровня навыков Изучение
членами группы
Арт-разминка перед большой игрой

Слайд 4

В чем преимущества?

Ведущий следует за интересами участников, а не навязывает то, что

В чем преимущества? Ведущий следует за интересами участников, а не навязывает то,
интересно ему
Участники вносят в игру более актуальный для себя контент: то, что им более интересно и полезно
Участники лучше раскрываются, более явно проявляют свои достоинства и зоны роста
Ответственность участников выше. Их достижения – это более ценная и адекватная ОС

Слайд 5

Навыки ведущего РИОС

Готов ошибаться
Принимает все идеи и развивает их
Гибко подстраивается при изменении

Навыки ведущего РИОС Готов ошибаться Принимает все идеи и развивает их Гибко
ситуации
Идеи участников ставит выше своих
Владеет приемами сторителлинга (структура, раскрутки, вызовы, сюжетные ходы и т.п.)
Хорошая память
Кругозор, начитанность

Слайд 6

Какие бывают игры?

Какие бывают игры?

Слайд 7

Stickman Game

Stickman Game

Слайд 8

Кейсы

КЕЙС 1. НЕДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
В этой игре ваша роль – роль Руководителя.

Кейсы КЕЙС 1. НЕДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ В этой игре ваша роль – роль

Подготовьте Планировщик дискуссии в соответствии с инструкцией ниже.
Вчера, Вы стали свидетелем того, как один из Ваших подчиненных разговаривал на повышенных тонах (порой срываясь на крик) со специалистом из другого подразделения (Иван Юдин). Ваш подчиненный хотел, чтобы Иван Юдин нашел и срочно прислал нормативные документы – стандарты ведения управленческой отчетности.
Ваш сотрудник обвинял Ивана Юдина в безответственности и, наплевательском отношении к работе.
Иван Юдин отказал вашему сотруднику в данном требовании и попросил оформить письменный запрос с визой руководителя, т.к. не желает общаться с таким грубым сотрудником.
Ваш подчиненный крайне педантичен и ориентирован на достижение результата во всем, что он делает, всегда выполняет поставленные задачи в срок. Но, Вы неоднократно слышали от сотрудников других департаментов и управлений, что с Вашим сотрудником очень тяжело общаться: «Он ведет себя так, как будто все вокруг ему обязаны, и раздражается, стоит только сказать слово поперек. Мог бы быть повежливей. Все - таки общается с людьми».
Вы решаете, на примере увиденного вами поведения вашего сотрудника, дать ему развивающую обратную связь по проблеме делового общения с коллегами из других департаментов и управлений. Тем более что, без способности находить общий язык с коллегами из других подразделений, невозможно решать функциональные задачи.

Слайд 9

Форматы

Хозяин/слуга
На одну букву
Диалог вопросами
N слов
Адвокат дьявола
Меняй!
Больше/меньше

Форматы Хозяин/слуга На одну букву Диалог вопросами N слов Адвокат дьявола Меняй! Больше/меньше …

Слайд 10

Плэйбэк

Плэйбэк

Слайд 11

Многопозиционное описание

Многопозиционное описание

Слайд 12

Деловая игра-песочница

Деловая игра-песочница