Содержание
- 2. Вопрос № 1 Какая картина была приобретена Эрмитажем в начале XX в. За 150 тыс. руб.?
- 3. Вопрос № 2 Какую из 3-х картин написал Лукас Кранах Старший? Мадонна с цветком Мадонна Литта
- 4. Вопрос № 3 Миф или легенда? История о том, как при падишахе Акбаре в XV веке
- 5. Вопрос № 4 Что такое метаморфозы?
- 6. Вопрос № 5 За что и в кого был превращен Актеон богиней Артемидой?
- 7. Антигона поспорила с Герой, что ее волосы красивее. Что сделала Гера? Кто спас Антигону? Вопрос №
- 8. В честь какой богини в Древнем Риме женщины молились за детей своих сестер? Вопрос № 7
- 9. Назвать 2 богини, которые являлись богинями брака и материнства. Вопрос № 8
- 10. Какой из буддийских богов олицетворял сострадание и был спасителем страждущих? Вопрос № 9
- 11. В честь какого буддийского бога вывешивали лук на левую сторону двери, и в каком случае? Вопрос
- 12. Как звали богиню, которая считалась Великой богиней матерью земли у древних славян? Вопрос № 11
- 13. Назвать сказку, в которой благодаря чуду появляется в семье ребенок. Вопрос № 12
- 14. Назвать сказку, в которой мать защищает своего ребенка. Вопрос № 13
- 16. Скачать презентацию













Субботник
Заповеди для родителей
Прихватки в технике пэчворк. Английское шитье по бумаге
Мир цветов. Загадки
Загадки нашей малой родины (топонимика улиц)
Развитие метапредметных способностей на уроках физической культуры
Работа воспитателя по организации двигательной активности в группах раннего возраста
Огород на окне
Мир на Земле
Топиарий из атласных лент
Ёлочка, живи!
Дары Фребеля, как элемент развивающей среды дошкольном учреждении
Профессии. Кому нужны эти предметы
Обработка круглой горловины подкройной обтачкой
Which company used to be called
Рассказ со звуком С
Риэлтор кто это?
Родительское собрание №3
Изостудия Этюд. Открытка ко 23 февраля
Весенние чудеса дети 3-4 лет
Направления работы социального педагога с подростками с признаками одаренности
Урок доброты
Семейный выходной
Мы - зрители и пассажиры. Правила поведения. 2 класс
Формы работы с учащимися, освобожденными от занятий физической культурой
Воспитание в педагогическом процессе
Педагогические достижения как условие для развития профессиональных компетентностей у педагогов и учащихся
Предметно-развивающая среда в группе детей с нарушением интеллекта