Сенсомоторная коррекция, как средство развития коммуникации

Сенсомоторная коррекция - это комплекс коррекционно-развивающих упражнений, и воздействий на тело ребёнка, позволяющий развить проблемные, отстающие функции головного мозга, которые выявлены в процессе нейропсихологического обследования.
Основной ее принцип – оптимизация психического развития через определенным образом организованное воздействие на сенсорную и моторную сферы ребенка.
Занятие строится таким образом, что ребенок не только выполняет нужную последовательность действий, но и сам участвует в регуляции своей деятельности- контроль не вместо ребенка, а вместе с ребенком.

Влияние сенсомоторного развития на стимуляцию речевой активности детей

Сенсомоторная коррекция через двигательные и игровые упражнения решает следующие задачи:
создание доверительных отношений детей с взрослыми, формирование и развитие взаимодействия;
смягчение общего фона сенсорного и эмоционального дискомфорта, тревоги, страхов;
сенсорное воспитание (развитие и утончение зрения, слуха, осязания, обоняния, стереогноза);
физическое развитие (расширение индивидуального двигательного опыта ребенка, воспитание физических качеств, развитие координации движений, равновесия, умения ориентироваться в пространстве, развитие мелкой моторики, укрепление здоровья ребенка, поддержание у него бодрого жизнерадостного настроения);
формирование и развитие речевой активности;
формирование целенаправленного поведения.

В качестве основных приёмов сенсомоторной коррекции используются:
Дыхательные упражнения;
Массаж и самомассаж;
- Упражнения, направленные на расслабление, нормализацию
мышечного тонуса;
- Упражнения, направленные на повышение уровня активации;
Глазодвигательные упражнения;
Пальчиковая гимнастика;
- Упражнения для развития мелкой моторики и тактильной
чувствительности рук;
- Упражнения для развития крупной моторики ;
- Упражнения, направленные на развитие пространственных
представлений;
- Игры на развитие внимания, памяти , мышления

Фрагменты занятий по сенсомоторной коррекции

Фрагменты занятий по сенсомоторной коррекции

Играем дома
Игры на развитие общей моторики, чувства равновесия
Играть в мяч - подходят любые игры, где нужно бросать, ловить, отбивать мяч рукой или ногой..
С малышами - подбрасывать на коленях: "По кочкам, по кочкам, в ямку - бух!"
Игры по принципу "Замри - отомри".
Любые варианты игр, где есть команды "старт" и "стоп". Например, бежать наперегонки до угла дома: "На старт, внимание, марш!"
Размазывать ладонями пену для бритья по какой-нибудь поверхности
Строить "шалаши" из стульев, одеял, подушек и т. д. и сидеть в них.
Проползать через тоннель, сделанный из стульев.
Заворачивать ребенка в одеяло, как рулет.
Игры на реакцию, когда нужно шлепнуть ладонью по ладони партнера до того, как он отдернет руку.
Стоять как аист на одной ноге (кто дольше простоит).
Играть с воздушными шарами (подбрасывать, ловить, перебрасывать через забор)
Качаться на качелях (гамак тоже подойдет), каруселях, прыгать на батуте
Сделать дома на полу дорожку из скотча и ходить по ней, как по узкому мостику над пропастью

Играем дома
Игры на развитие восприятия
Тактильный мешочек - определять на ощупь, с закрытыми глазами, что лежит в мешочке. Это могут быть мелкие игрушки, орехи, фрукты и т. д.
Различать ощущения от прикосновения к коже разных щеток.
Игры на различение запахов с закрытыми глазами.
Знакомить с разными текстурами: месить тесто, пересыпать крупу, переливать воду.
Насыпать фасоль или горох в большую миску и спрятать туда несколько мелких игрушек, потом попросить ребенка найти их.
Рисовать пальчиковыми красками.
Вибромассаж: электрические зубные щетки, электрические ножные массажеры и т. д.
Обычный массаж, особенно полезен массаж воротниковой зоны.
"Рисовать" у ребенка на спине буквы или цифры пальцем и просить угадывать их, потом поменяться ролями.
Угадывать вкус. Например, с закрытыми глазами съесть кусочек фрукта или овоща и угадать, что это было.
Открывать и закрывать банки, шкатулки, кошелечки и т. д. с разными типами крышек и замков.