Содержание
- 2. ЩО ПОВИНЕН ВМІТИ ВЕБ-ДИЗАЙНЕР? СТВОРЮВАТИ САЙТ НАХОДИТИ КЛІЄНТІВ +
- 3. - ПУНКТИ ЩО ВИ ПОВИННІ ЗНАТИ - Вміти працювати в Photoshop, Sketch. Розуміти саму ідею сайту.
- 4. НЕ ОБОВЯЗКОВО ВМІТИ ПРОГРАМУВАТИ HTML/CSS (ВЕРСТКА) МАЛЮВАТИ
- 5. Ієрархія
- 6. Шрифти 1.Класичні: Helvetica, Arial, Vendeta, Tahoma 2.Google Fonts (підключення)
- 7. Графіка СТОКИ РИСОВАНИЕ/ФОТО (ЛИЦЕНЗИЯ)
- 8. КОЛІР Kuler (наприклад Adobe Color) Гамма іншого сайта (підбір)
- 9. MAGIC
- 12. Скачать презентацию









Здоров′ярозвивальна педагогіка. Методика сенсорної свободи і психомоторного розкріпачення
Сравнение предметов по величине. Формирование представлений у детей о величине предметов
Студенческие отряды КИУ
Выполнение елочки из производственного мусора. Техника пицца
Законы и закономерности развития педагогической науки
Выбор профессии и пути в этой стране
Изучаем цвета в ДОУ
Театральная азбука. Викторина
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
Организация самостоятельной музыкальной деятельности детей
Деловая игра Здоровьесберегающие технологии в условиях реализации ФГОС ДО
Аттестационная работа. Рабочая программа работы объединения по интересам Из клубочка в узелочки
Организация работы логопеда в школьных пунктах коррекционнопедагогической помощи
Generation IT
Игры и задания, направленные на формирование зрительно-двигательной координации у детей раннего возраста с ОВЗ
Пернатый рай
Летний лагерь – форма летне-оздоровительной работы в ДОУ
Робототехника, как средство развития у обучающихся способностей к научной и творческой деятельности
Конкурс социальной рекламы
Гимнастика для глаз В подводном мире
Методические рекомендации по организации и проведению занятий на основе инновационных образовательных технологий
Критерии эффективности урока технологии
Звук [Р] Постановка, автоматизация, дифференциация
Своя игра Зубрёнок
Проблемно-диалогическое обучение. Приёмы создания проблемных ситуаций
Сборник раскрасок-заданий № 04
Удаленная работа. Плюсы и минусы
Персонализированный подход к организации образовательного процесса отделения общего образования