Школа для приемных родителей

Цель Школы –
психолого-педагогическая, медицинская и правовая подготовка лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Задачи Школы:
помочь слушателям разобраться в своих мотивах, личных возможностях и психологической готовности к приему осиротевшего ребёнка;
выявление и формирование воспитательных компетенций, а также родительских навыков для содержания и воспитания ребенка, в том числе для охраны его прав и здоровья, создания безопасной среды, успешной социализации, образования и развития.
дать слушателям необходимые знания, которые помогут им определиться с формой семейного устройства и выбором ребёнка, в соответствии с имеющимися ресурсами и ситуацией, в которой находится ребёнок и семья, его принимающая;
повысить уровень родительской компетентности в вопросах воспитания приемного ребенка и взаимоотношений с ним;
дать знания, необходимые для успешной взаимной адаптации семьи и ребенка.

Результат обучения
Информация
Знания
Умения
Навыки

Образовательные разделы
Юридический
Психолого-педагогический
Медицинский

Форма обучения
очно-заочная в виде психологических тренингов, дискуссий, бесед, семинаров, ролевых и деловых игр, групповой и индивидуальной консультаций

Структура Программы
Программы включает 72 академических часа:
47,5 академических часов семинарских занятий и тренингов,
13,5 академических часов лекционных занятий,
11 академических часов индивидуального консультирования.

Правила работы группы:
Посещать все занятия без пропусков и опозданий;
Каждый имеет право на собственное мнение;
Любая информация, относящаяся к сфере личного, является конфиденциальной и не выносится за пределы Школы;
Быть активными;
Проявлять уважение друг к другу;
Ведущие имеют право ограничивать участников в высказываниях, сокращать сроки выполнения того или иного задания.

Выдача свидетельств
По окончании обучения слушателям выдается «Свидетельство о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на территории Российской Федерации» по установленной форме.

Темы и содержание занятий

Раздел № 1
Введение в курс подготовки кандидатов
в приемные родители.

Раздел № 2
Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях замещающих родителей. Понятие о мотивации замещающих родителей.

Раздел № 3
Основные этапы развития ребенка. Этапы формирования привязанности. Диспропорции развития.

Раздел № 4
Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка

Раздел № 5
Последствия от разрыва
с кровной семьей
для развития ребенка

Раздел № 6
Адаптация приемного ребенка и приемной семьи

Раздел № 7
«Трудное» поведение приемного ребенка, навыки управления «трудным» поведением ребенка

Раздел № 8
Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка

Раздел № 9
Особенности полового воспитания приемного ребенка.

Раздел № 10
Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка

Раздел № 11
Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.

Раздел № 12
Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям

Раздел № 13
Подведение итогов освоения курса подготовки кандидатов в приемные родители

Педагог-психолог – Яркова Ольга Борисовна
тел. [phone]
Заместитель директора по социальной работе – Балыбердина Елена Владимировна
тел. [phone]
Контактная информация: