Содержание
- 2. К тому, кто был глух к природе с детства, кто в детские годы не подобрал выпавшего
- 3. Учи и выполняй правила поведения в лесу и будь другом природы!
- 4. Нельзя разводить костер
- 5. Нельзя разорять гнезда птиц
- 6. Нельзя бить стекла
- 7. Нельзя шуметь в лесу
- 8. Нельзя срывать ягоды и грибы с корнем
- 9. Нельзя рвать редкие цветы
- 10. Нельзя истреблять ядовитые грибы
- 11. Нельзя портить деревья
- 12. Нельзя оставлять мусор
- 13. Нелья забирать детенышей домой
- 14. Нельзя обижать лесных насекомых
- 15. Нельзя разорять муравейники
- 21. Скачать презентацию


















Совершенствование форм и методов развивающего обучения
Прочитай слово. Играем вместе с детьми
Использование интерактивной панели для развития познавательной активности дошкольников
Влажно-тепловая обработка ткани (технология, 6 класс)
Портрет человека. Аппликация
Мектептегі педагогикалық кеңес, әдістемелік жұмыс
Основные элементы письма
Звуки [р] и [л]. Занятие 5
Лисенок Вилли
Артикуляционная гимнастика
Виртуальная экскурсия День Земли
Технологии обучения. Модуль 1. Задание 2.3
Использование интернет ресурсов на уроках физики
Прием инсценировки на уроках иностранного языка в младших классах и во внеурочное время
Собачка. Поделка из бумаги в технике оригами
Радуга – дуга. Знакомство с спектром. Урок 1
Лексический материал для детей старшего дошкольного возраста Любимый город
Корзина
Памятка по визуализации методических материалов
Изменение типа рациоеальности
Деятельность педагога по введению ФГОС в начальной школе
Социально-личностное развитие дошкольников посредством игры
Своя игра. Педагог в центре
Новые профессии 21 века
Технология сабағында ағашты өңдеуде білімді бағалау мен есепке алу
Познавательные формы взаимодействия с родителями. Педагогический совет с участием родителей
Правила поведения в школе
Рисуем насекомых. Схемы помощники