Содержание
- 2. Приглашаю Вас в свой кабинет
- 3. Как заходишь сразу взгляд Падает на «Буквоград». В буквограде том живут, Свои буквы стерегут, Буквы в
- 4. Центр индивидуальной работы
- 5. Дидактические пособия, игры, альбомы Игровая форма, как известно, Ребенку без сомненья интересна. Пособий в кабинете всех
- 6. Центр развития связной речи Занимательные сюжетные картинки, помогают детям составить рассказ, сказку, придумать интересный случай. А
- 7. Центр развития мелкой моторики Тактильные планшетки «ощутинки» помогают запоминать ощущения картинки. Игрушки, игры, шнуровки, помогают пальцам
- 8. Д/и «Геометрический планшет» Развивает умение ориентироваться на плоскости. Развивает мелкую моторику и координацию движения рук. Развивает
- 9. Информационно – методический центр Здесь собрана методическая и справочная литература, пособия по дидактическому обеспечению коррекционного процесса,
- 10. В своей работе я использую инновационные методы и современные технологии. Создаю презентации для занятий, чтобы картинки
- 11. Я горжусь своим рабочим местом и своим кабинетом. Дети с увлечением и пытливым интересом занимаются в
- 13. Скачать презентацию










Аттестационная работа. Значение включения в программу занятий, материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации
Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку с учетом специфики вечерней школы
Фестиваль видеосэлфи Я – классный руководитель Канавченко Марина Сергеевна
Педагогические классификации
Методика обучения младших школьников работе с бумагой и картоном
Олимпиада. Турнир способностей РостОК
4 нче А сыйныфында бәйләнешле сөйләм телен үстерү дәресе
Автоматизация звука Р на конце слова
Средства обучения в STEM- технологии. STEM-образование в ДОУ
Аттестационная работа. Рекомендации по оформлению исследовательских и проектных работ
Масленица из цветной бумаги своими руками Ай, да Масленица Дуняша!
Территориальное подразделение Успех
Профориентационная игра Я в мире профессий
Буквица. 8 класс
День знаний в школе
Гороховый конструктор
Логопедический форум. Современные подходы к коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОВЗ (2)
Взаимосвязь педагогической науки и практики
Идея эксперимента в области педагогики. Диагностический, прогностический, организационно-подготовительный и практический этапы
Школа будущего
Проект Знакомьтесь, это я
Кем быть? Проблема выбора профессии
Игра-квест Приключения Буратино в сказочной стране
Формуюче оцінювання як засіб підвищення ефективності навчання
Прямые линии и организация пространства
Согласные звуки [т], [т’], буквы Т, т
Ромашковый край. Поделки
Критерии личностно-профессионального самоопределения в планировании образовательной карьеры педагога