Толерантність врятує світ

Мета: розкрити поняття «толерантність», розвивати вміння аналізувати, приймати рішення, вибирати правильну позицію; виховувати спостережливість, уважність до інших людей, здатність бачити і розуміти відмінність іншої людини від себе, вчити встановлювати стосунки на доброзичливій основі; виховувати чуйність, взаємоповагу, людяність, терпимість і небайдужість; виховувати почуття взаємодопомоги та дружнього сприйняття іншої людини; сприяти формуванню ціннісних установок на толерантне спілкування та навичок толерантної поведінки, звичок.

Епіграф:
«Усі люди мають недоліки – хто більші, хто менші. Ось чому і дружба, і допомога, і спілкування були б неможливими, якби не існувало між нами взаємної терпимості» Г. Гвіччардіні – італійський
історик, філософ-гуманіст

Григорій Сковорода
«Любов виникає з любові: коли хочу, щоб мене любили, я сам перший люблю»

Вправа
“Дерево очікувань”

Правила тренінгу
Правила поведінки:
Довірливий стиль спілкування;
Спілкування за принципом «Тут та зараз»;
Щирість у спілкуванні;
Конфіденційність всього того, що відбувається в групі;
Активна участь в тому, що відбувається;
Оцінюємо не учасника, а його дії та вчинки;
Повага до того, хто говорить.

Вправа
“Комплімент”

Поняття толерантність
В англійців толерантність розуміють як готовність і здатність без протесту сприймати особистість або подію.
У французів – повага свободи іншого, його думки, поведінка, політичні та релігійні погляди.
У китайців бути толерантним означає уміння дозволяти, допускати, проявляти терпимість до інших.
В арабському світі толерантність – прощення, поблажливість, схильність до інших.
У перській мові – терпіння, витривалість, готовність до примирення.

Визначення толерантності.
Термін «толерантність» походить з латинської і означає різновид взаємодії та взаємовідносин між окремими людьми на основі взаємоповаги.
Толерантність – терпимість до чужих думок, поведінки, повага до національних і культурних відмінностей, прагнення до взаєморозуміння між народами світу.
Толерантність – це визнання і повага до інших людей, вміння жити разом з іншими людьми.
Толерантність передбачає, що у мене є свої погляди, у когось іншого вони інші, і хоч я ці погляди не поділяю, але терпимо до них ставлюся.

Притча
про добру сім’ю

Творче завдання
«Квітка толерантності»

Вправа-гра «Заверши речення»

Тест «Наскільки ви толерантні?»

Підрахуйте бали.
Якщо в тебе майже одні ( б.)
Ти проявляєш високу толерантність .Ти в майбутньому будеш громадянином мира,відповідальним ,активним провідником миру у всьому світі. Розкажи друзям, як тобі це вдається.
Якщо в тебе від 3 до 7 (б).
Ти не дуже толерантний. Ти намагаєшся завжди нав’язати свої ідеї. Але ти допитливий,в тебе добра уява. Використовуй ці якості боротьби з нетерпимістю.
Якщо в тебе менше ніж 3 (б).
Ти зовсім не толерантний. Якби ти був більшим оптимістом і тобі би подобалось вести дискусії, ти би став більш щасливим.Намагайся прикладати для цього більше зусиль.

Вправа «Планета толерантності»
Створення колажу

Практичне завдання «Цікаве слово»

Гра «Асоціативний ряд»
Т -
О -
Л -
Е -
Р -
А -
Н -
Т -
Н -
І -
С -
Т -
Ь

Завдання
“На мою
думку…”

Завдання “На мою думку…”
Ситуація 1
Учні шостого класу після уроків вирішили пограти у м'яч на шкільному майданчику, але виявилось, що його вже зайняли учні сьомого класу. Незважаючи на прохання, семикласники не хотіли залишати майданчик. Тоді шестикласники, грубо глузую­чи і жбурляючи каміння, стали їм заважати. Учні сьомого класу покинули гру і вчинили бійку із шестикласниками.
Запропонуйте розумне вирішення цього конфлікту.

Завдання “На мою думку…”
Ситуація 2
Одного разу взимку однокласники грали у сніжки біля школи. Раптом хтось поцілив одному з хлопців сніжком в обличчя. Не з'ясувавши, хто саме зробив йому боляче, хлопчик підійшов до першого-ліпшого однокласника і став вимагати вибачення. Той обурився, і суперечка перейшла в бійку.
Запропонуйте розумне вирішення цього конфлікту.

Завдання “На мою думку…”
Ситуація З
Учениця відповідає біля дошки. Але варто дівчинці трошки замислитись, як однокласники відразу піднімають руки, щоб відповісти. Деякі з них висловлюють невдоволення і кепкують, що дівчинка «не знає відповіді на таке просте запитання». Учениця, хвилюючись, починає плутатись і невдовзі зовсім збивається, на її очах виступають сльози.
Як у цій ситуації мали б повестися дівчинка, учитель і однокласники?

Завдання “На мою думку…”
Ситуація 4
Урок фізкультури. Завдання для хлопчиків – підтугування на перекладині. Один з них не може піднятися і на декілька сантиметрів. Лунає сміх з усіх сторін, чути дошкульні слова. Хлопчик червоніє і це ще більше заводить однокласників.
Як у цій ситуації мали б повестися хлопчик , учитель і однокласники?

Мішечок порад
будьте готові до того, що всі люди різні – не кращі й не гірші, а просто різні;
навчіться сприймати людей такими, якими вони є, не намагайтесь змінити в них те, що нам не подобається;
цінуйте в кожній людині особистість і поважайте її думки, почуття, переконання, незалежно від того, чи збігаються вони з вашими;
зберігайте „ своє обличчя ”, знайдіть себе і за будь-яких обставин залишайтеся самим собою.

4 правила толерантного спілкування
Бути завжди уважним;
Бути терпимим в спорі і аргументувати свою думку;
Бути гуманним і милосердним;
Не ображати співбесідника.

«Перед великим розумом я схиляю голову, перед великим серцем я стаю на коліна»
Й. В. Гете