Содержание
- 2. Правила (небольшие) -2 часа без перерыва -ручка и блокнот -отключаем телефон -один голос в эфире -никто
- 3. Личные границы Что это такое?
- 4. Личные границы Через метафорические карты О чем эта карта? Кто на картинке? Какая ситуация на картинке?
- 5. Личные границы Как вы думаете личные границы могли бы сформироваться, если бы человек жил на необитаемом
- 6. Личные границы Как формируются личные границы?
- 7. Личные границы
- 8. Личные границы Мелани Кляйн. Теория о формировании суперэго О хорошей и плохой груди Мир безопасен Мир
- 9. Личные границы это понимание и осознание собственного "Я" как отдельного от других "Я" "Другие"
- 10. Личные границы это мои хочу "Мои хочу" "Чужие хочу"= НАДО
- 11. Личные границы НАДО поделиться НАДО навести порядок НАДО, чтобы оплатили Как это для меня?
- 12. Личные границы ХОЧУ поделиться ХОЧУ навести порядок ХОЧУ, чтобы оплатили Как это для них ?
- 13. Личные границы Если мы не понимаем ПОЧЕМУ человек это хочет это НЕ значит, что этого не
- 14. Личные границы твое хочу не имеет право на существование Мое хочу правильное, а твое не правильное
- 15. Личные границы ЖЕСТКИЕ и МЯГКИЕ
- 16. Личные границы. Жесткие Характеристика жестких границ Безапеляционность Идеализация Категоричность
- 17. Личные границы. Мягкие Характеристика мягких границ Безапеляционности НЕТ Идеализации НЕТ Категоричности НЕТ Границ нет
- 18. Личные границы И жесткие и мягкие границы – это излишнее напряжение человека, имеющего их
- 19. Личные границы Как вы думаете люди специально нарушают чужие границы?
- 20. Личные границы Зачем ?
- 21. Личные границы ЩИПЦЫ и СКАЛКИ
- 22. Личные границы Как думаете человек может желать, чтобы его границы кто-то ломал?
- 23. Личные границы Мама -ребенок
- 24. Личные границы Созависимость
- 25. Личные границы Токсичнность
- 26. Личные границы Как защищать свои границы? Есть ли способы кроме защиты?
- 27. Личные границы Принцип стеклоподъемника
- 28. Личные границы Страшно регулировать свои границы
- 29. Личные границы Я ― главный индикатор, а мнение окружающих ― это информация, которую я: либо допущу
- 30. Личные границы Три степени отказа
- 31. Личные границы 1. Не хочу. Соглашаюсь. Ворчу 2. Не хочу. Не делаю. Объясняю 3. Не хочу.
- 32. Личные границы Особенности защиты 1. На работе 2. С ребенком 3. В отношениях
- 33. Личные границы Свобода выбора в честности с самим собой Компромисс- это признак наличия здоровых адекватных границ.
- 34. Итоги тренинга Что я сегодня узнал? Что я заберу с собой?
- 36. Скачать презентацию

































Профессия каменщика
Работа с извлеченными уроками на проектах
Постройка и реальность. Конструирование из бумаги подводного мира
Арт-педагогика в современной образовательной парадигме
Мама. Разговор с родителями
Памятка и дневник как формы взаимодействия ДОУ с семьей
Презентация на тему Технология проведения мастер-класса
Приемы и методы в работе учителя-логопеда как инструмент формирования коммуникативных умений и навыков с детьми ОВЗ
Сбор и поиск информации для проекта
Развивающая среда в группе
Команда защиты детства
По малину в сад пойдём. Зрительная гимнастика
Планирование учебного проекта
“Үлкенді сыйлай біл”!
Приёмы использования текстов разных жанров и стилей и творческих заданий к ним
Дисциплина в жизни ребенка
Целостный подход
Магазин игрушек. Занятие в подготовительной группе детского сада
Тәрбие үдiстері, түрлері, ұйымдастыру формалары. Оқушылар ұйымдастыру жолдары
Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников Т. А. Фотекова
Занимательное взвешивание
Мультимедийный тренажер Веселый поезд для формирования навыка послогового чтения у дошкольников
Применение кейс-технологии в текстоцентрической методике, при обучении говорению на уроках иностранного языка
МБОУ Елизаветинская СОШ. Детское общественное объединение Юные россияне
Презентация на тему Нравственное воспитание школьников
Изготовление объемной модели Единорог
Группа Ромашка
Развитие эмоционального интеллекта в период адаптации к школе