Содержание
- 2. нормативные документы системы СПО знания и умения педагога (мастера ПО, воспитателя) Возможности обучающегося Уровень ОК обучающегося
- 3. Три фактора: Понимание сущности ОК педагогами. Понимание места формирования ОК на занятии, при изучении раздела, дисциплины,
- 4. 1 фактор – понимание сущности ОК педагогами
- 5. Вопросы педагогов о сущности ОК: Что такое «компетенция»? Чем отличается «компетенция» от «компетентности»? Можно ли ОК
- 6. Приобрести учебное пособие вы можете в библиотеке-медиатеке ЧИРПО.
- 8. ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей Возникающие вопросы: Что
- 9. К какой цели относятся ОК? К обучающей: формирование умения выбирать кухонную посуду и инвентарь для приготовления
- 10. 2 фактор - Понимание места формирования ОК на занятии (во внеурочное время)
- 11. Таблица формирования ОК и ПК на занятии
- 12. Третий фактор - понимание методов и средств формирования ОК
- 13. Важно понимать: Чем отличаются методы от средств. Для формирования знаний – одни методы, для формирования умений
- 14. Заключение Общие компетенции, несмотря на сложность формулировки во ФГОС СПО, доступны для понимания педагогами и формирования
- 16. Скачать презентацию