Содержание
- 2. Үй жаныбарлары.
- 3. Жаны сөздөр Ит Кой Жылкы (Ат) Мышык Эчки Уй Чочко Тоок Күрп Каз Ѳрдөк Собака Овец
- 4. Собака- Ит Щенок-Күчүк
- 5. Корова- Уй Телёнок- Музоо
- 6. Лошадь- Жылкы (ат) Жеребёнок Кулун
- 7. Кошка - Мышык Котёнок - Мый
- 8. Свинья-Чочко Поросёнок - Торопой
- 9. Коза - Эчки Козлёнок - Улак
- 10. Овца - Кой Ягнёнок - Козу
- 11. Гусь – Каз
- 12. Утёнок- Балапан Утка- Ѳрдѳк
- 13. Индюк -Күрп
- 14. Петух - Короз Курица- Тоок Цыплёнок- Жѳжѳ
- 15. Жаныбарлардын балдарын атагыла? Назови детёнышей этих животных? Күчүк Музоо Жѳжѳ
- 16. Улак Кулун Козу
- 17. Υй канаттууларын атагыла Назовите домашных птиц
- 18. Эмне ашык?
- 20. Үй жаныбарларынын сүрөтүн тарткыла
- 22. Скачать презентацию



















Использование устного народного творчества в фонетической ритмике для старших дошкольников
Проект Записки школьника
Путешествие к звездам
0 класс. 2 четверть. Урок 1 - 1 часть
Методы исследования. Кроссворды от Всезнайки
Применение технологии компенсирующего обучения для развития познавательной активности обучающихся
Рекомендации об использовании устройств мобильной связи в образовательных организациях
Транспорт специального назначения
Дети, дорога, безопасность
Кто и как управляет качеством урока
Говори правильно. Пособие по логопедии. Звук М, МЬ
Наш помощник светофор
Оформление отчетной документации по практике
Отчет о работе музыкального руководителяза 2017 - 2018 учебный год
Учитель, наставник, друг
Формирование навыков самообслуживания умственно отсталых дошкольников
Пудель из ватных палочек
Звуки [ к ] [ к '] . Буквы К, к. Урок обучения грамоте. 1 класс
Развитие предпосылок инженерного мышления детей дошкольного возраста средствами технологии тико-моделирования
Форма воспитательной работы: беседа
Чувашская Республика МБУ ДО Центра детского творчества
Семейная пансионная школа для девочек Я леди. Проект
Динамика. Оттенки звуков
Компьютерный мониторинг математической подготовки учащихся
Путешествие будущих первоклассников (интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста)
Ёжик (работа с пластилином)
Школьно-значимые функции и их значения в учебном процессе
Мы были дошколята, теперь – ученики!