Слайд 2Мақсаттары/Цели: Систематизировать знания о сезонных изменениях в природе
Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать любовь к
![Мақсаттары/Цели: Систематизировать знания о сезонных изменениях в природе Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать любовь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1060216/slide-1.jpg)
окружающему миру.
Дамытушылық развивающая:Развивать умения различать и называть деревья, растущие на участке.
Оқыту- обучающая:Учить замечать первые признаки весны, называть их (кругом вода, капель, солнечные блики);
Слайд 5Дидактическая игра:«Приметы весны»
Цель:Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе.
Ход игры:На столе
![Дидактическая игра:«Приметы весны» Цель:Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе. Ход](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1060216/slide-4.jpg)
перед детьми лежат картинки с изображением примет весны. Дети рассматривают картинки, затем по очереди выходят к доске, прикрепляют ее на лучик солнышка и рассказывают о той примете весны, которая изображена на ней. Каждое предложение должно начинаться со слова «весной» (например, «Весной солнце светит ярко»; «Весной с юга прилетают птицы»; «Весной появляются первые цветы» и т. д.)